瀑布

(三年级下册)

语文三年级下册《瀑布》教案(4)

2015-02-11  |  

  ②、回家后继续练习有感情地朗读课文,把握诗的节奏和韵律,并试着背诵;

  ③、把课文中自己喜欢的词句抄在《我的采集本》上,并反复诵读,以后在作文中灵活运用。

  2.第二课时:

  (1)、检查、引入: ①.老师播放配乐朗读音带,再带大家一起读一遍课文,提醒大家要带感情的朗读,然后让学生齐读,并抽几名学生起来试着背诵自己喜欢的小节;

  ②.让学生把上节课自己抄写的优美词句与同学交流,各自说说这些词句哪里写得好,有什么妙处;

  ③.小结:看到同学们这么认真地背诵、抄写诗句,可见大家很喜欢这首诗,接下来这节课我们就会深入地学习这首诗,相信你们会更加喜欢这首诗的。

  (2)、自学思考:

  ①.出示要求:

  A.大家先默读全诗,一边读一边思考:哪些诗句是写瀑布声音的?(好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林),哪些诗句是描

  写瀑布样子的?(千丈青山衬着一道白银),作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的?(由远及近)

  B.读完全诗之后再提出自己不懂的问题,把这些问题写下来,准备之后和同学们交流;

  ②.自学讨论:每个同学在各自的小组内交流问题,提出自己的问题,分析别人的问题,大家共同解决难题,得不出一致答案的先留下来,等待会全班交流时再提出,也可听老师最后的讲解,以便加深印象; ③.班内交流:每个小组派一个代表提出自己小组的问题,寻求大家的帮助,共同解决,最后由老师总结归纳。

  A. 班内交流时注意思考问题要明确:

  第1节:瀑布的声音;第2-3节:瀑布的样子。[

  写作顺序:由远及近

  B.质疑问题:

  老师将学生质疑的问题进行归纳梳理,明确哪些问题学生可以自己解决,哪些问题可以通过读书或者查阅资料解决,哪些问题在深入学习课文时再解决?

  (3)、重点研读问题:

  ①.瀑布声音的特点:

  A.抽一名学生读第一节,在读的时候大家一起找出描写瀑布声音特

  点的诗句;

  B.出示写有诗句的卡片:“瀑布的声音好像()“叠叠的浪涌上岸滩”, 又像()“阵阵的风吹过松林”,抽两名学生起来把空白部分填写完整,然后大家再齐读两遍;

  网友观点
    很菜
    好文
鄂教版三年级语文下《杏儿熟了》相关资料
人教版三年级语文下《杏儿熟了》教学反思
沪教版三年级语文下学期《杏儿熟了》片断赏析
鄂教版三年级语文下学期《杏儿熟了》片断赏析
人教版三年级语文下《杏儿熟了》片断赏析
沪教版三年级语文下《杏儿熟了》片断赏析
鄂教版三年级语文下《杏儿熟了》片断赏析
新课标三年级语文下册《一面五星红旗》教案
沪教版三年级语文下《给予树》教学实录
沪教版三年级语文下《给予树》教学设计

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com