四年级下册语文《难忘的一课》教案
教材简析
《难忘的一课》是一篇略读课文,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
教学目标
1、认识鈥溍瞿嫌镡潯⑩溨罡鹆菱澋却视铩
2、通过朗读,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
教学预设
一、自学提示,明确目标
课前板书课题
1.这节课,我们要学习一篇略读课文。读课题
2.阅读提示告诉我们这一课学习的重点。(课件出示文前导语)请同学们认真读一读这段提示,
3.把握课文的主要内容,体会作者的情感,是我们这一课的重点。
二、初读课文,理清脉络
1.请大家翻开书P123,轻声读一读课文,想一想:课文主要讲什么?
2.检查默读,了解学情:
(学习词语)高雄 闽南语 国语 光复 诸葛亮
3.读得真不错!通过刚才的默读,谁能说说课文主要讲了什么事?指名说。
在评价中引导学生说好:
预设:
抗日战争胜利以后,在台湾一所乡村小学里,作者看到一位年轻的教师在教孩子们学习祖国的文字,下课后又去参观了小礼堂里的中国历代伟人像。
鈥︹
4.这篇课文,重点写了这样两个场景。那么,让我那么难忘的到底是什么呢?
三、深入研读,抓重点,体会情感
(一)学习鈥溈翁蒙系那榫扳
1.请同学们快速浏览课文,找一找哪些段落是写课堂上的情景的?
2.请同学们认真地读一读3-9自然段,边读边想:你看到了什么?可以做上记号。
3.同学们读得很用心。(你看到了什么?)
4.同学们看,这节课的内容非常简单,只有一句话,九个字鈥斺敚ㄎ沂侵泄耍野泄#
老师请一位同学来读一读这几个自然段,其他同学思考:这节课上,老师是怎样写这一句话?怎样读这一句话的?
预设:一笔一画、很认真、很吃力地写;
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