Unit 6 May I take your order?Lesson 19(5)

2015-04-16  |  

  1. 学习服务员表达用语。

  PPT呈现对话2图片,描述新出现的人物。

  T: Now, who’s coming?

  S: The water is coming.

  跟读理解May I take your order? 。

  T: What does the water say?

  S: May I take your order now?

  T: What do they order? <教师以交流的形式帮助学生理解order>

  S: They order some vegetables, … .

  教师继续播放对话,学生跟读。

  T: What does Mum want?

  S: She wants Chinese cabbage and potato. <教案呈现菜的图片>

  T: Does she want something salty?

  S: No, please don’t make them too salty.

  T: If I like sweet, what can I say to the waiter?

  S: Please make them sweet.

  听并跟读对话。

  学生两人一组角色扮演表演对话,并展示。

  【设计意图】

  ①通过图片、真是语言交流,突破对话的难点。

  ②猜测主人公对话,丰富学生的想象力。

  (五)学习食物类短语,巩固Would you like to eat?句型(10分钟)

  1. 描述菜单自己喜欢的食物,学习短语。

  PPT呈现菜单,学生观察并并描述。

  T: Look at the menu, what dishes can you see?

  S: We can see some vegetables, ….

  图片呈现,学习Peking Duck, a glass of soy milk。

  T: This is Peking Duck.

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