“四德”学习 任明玉心得体会

　　四月十号，在我园进行了“四德”教育学习，并把“四德”教育作为2015 年的重要活动。通过学习，知道“四德”是社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。我要把这次学习的“四德”重要思想贯彻到教育事业，使我在今后的工作中不断进取。

　　燕主任讲的话让我印象颇深：认识决定见识；态度决定高度；理解决定理念；理念决定思想。是啊，作为幼儿教师的的我们首先应该树立“终身学习”的理念，才能不断提高自己的业务素质，才能不断扩大自己的知识面，让自己送给孩子的“一桶水”变为有源头的活水，也只有“终身学习”才能提高我们自身的师德修养和教育教学能力，才能做孩子喜欢、家长满意放心的教师，我们只有坚持学习，通过学习，才能不断吸收先进的教育教学理论，才能提高自己的教学方法，才能真正跟上时代的步伐。

　　作为幼儿教师应努力做到为人师表、以身作则，当然也就离不开个人品德的提高。我深深知道：在与孩子的相处中，我们就是孩子的一面镜子，教师的一言一行在很大程度上影响着孩子们。我们平时在要求孩子一些良好行为习惯时，自己应首先做好，因为幼儿善于模仿是他们的年龄特点，而他们又缺乏辨别是非的能力，所以身教重于言传，我们要用我们的行动潜移默化的感染孩子们，处处为孩子做好学习的榜样。记得有一次，为了让幼儿讲卫生，我都要求孩子们把指甲剪得短短的。维持了一段时间后，有的孩子的指甲开始留长了，我想帮他们剪短，可孩子们找各种理由却不想剪。这件事让我有些纳闷，事后从家长口中才了解到真正原因：原来我为了掏耳朵方便，把一个小指上的指甲留长了，老师的无意之举，却让孩子们看到了眼里，跟着模仿起，了解了真相后，我为自己的行为进行了反思。是啊，要求孩子的同时，怎么没考虑到自己给孩子做一个好的表率呢？每每想起此事，都会感到脸上火辣辣的，同时也感到教师的言行对孩子的影响是有多大。要求孩子做到的，首先老师做到，无需过多和华丽的语言，孩子会从你言行中得到答案。只要我们老师在孩子心中播下美好的“种子”，就会开出理想的“花朵”。

　　干一行就要爱一行，才能干好自己的本职工作。爱自己的孩子是本性，爱别人的孩子是伟大。作为一名幼儿教师应该拥有慈母般的爱心，把幼儿当成自己的孩子看待，尽心尽责的对待每一个孩子，只有这样你才能走进孩子的心田。我们不仅应该拥有慈母般的爱心，去爱每一个孩子的同时，而且，我们要特别注意保护每个孩子的自尊心、更要用宽容心对待他们，多去发现孩子们的闪光点，让他们能够品尝到成功的喜悦。例如我班有一个男孩叫成成，性格很很倔，又很要强，时常攻击别人，还经常欺负小朋友，班里的小朋友都怕他，做事不认真，吃饭也爱挑食，但却是一个非常聪明的孩子。我就用我的爱心、耐心来转变他，发现他的优点多对他表扬和鼓励，做的不好时我会提醒他，在我的关心和关注下，慢慢地，他的转变很大，对人有礼貌了，也不再欺负小朋友了，吃饭不再挑食，有时会抢着帮老师做一些力所能及的事情，小朋友现在也喜欢跟他一起玩了。有时个别孩子调皮、捣蛋不听话时，我也会控制不住自己，会对孩子大声喊，事过之后又后悔自己的不理智，但自己相信爱孩子的心却不容置疑的。

　　通过学习“四德”，我深知只有具有“四德”的教师，才算是一名合格的教师。今后我会认真践行“四德”要求，提高“四德”意识与水平，努力做到自我教育、自我完善、自我提高，努力把自己培养成为具有良好师德的人。和同事之间做到多沟通，少误解，多信任，少猜疑，多宽容，少计较，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，争取共同努力，用爱心托起明天的太阳。

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