小学一年级写字教案(4)
2.请同学在田字格中写,结合习字要点,学生展开评议。
3.学生在写字本上临帖、教师巡视,纠正不正确的坐姿、握笔姿势。
三、指导书写带有捺的字
1.认读以下生字“大、木、个、天、走、文、来”等字。
2.书空,思考这些字中的捺的写法有何异同。
3.仔细读帖,自己分析字形结构。
4.请学生上台书写“大、木、个”,学生评议。
5.学生练习,老师继续巡视。
四、想一想
捺画是从____向____方向运行的。
捺画写到捺脚处要____,然后________。
五、小结
1.展示学生作品
2.请书写佳的同学演板。
3.请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。
六、作业
1.第15页“一读二做”。
2.第16页《语文》字词同步读写。
课后反思:
第五课 横折
教学目的:
1.使学生掌握横折这种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。
2.写好带有这种基本笔画的字“田”、“日”、“白”等,注意生字中横折的写法。
3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。
4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。
教学准备:有田字格的小黑板
教学过程:
一、导入新课
1.今天老师请了一位笔画朋友,看哪位同学能认出他?
2.师范写:﹁
3.学生评议,起笔、行笔、收笔的轻重。
4.思考:横折的书写有什么特点。
5.揭题,板书课题:横折
二、指导书写“﹁”。
(一)1.师范写,生观察结构,琢磨如何写。
2.指名写,评议指出临帖要领,点的起笔要轻,行笔边行边按。
3.全班练习写三个“﹁”
(二)指导书写横折。
1.指名板演,评议
2.全班练习横折六遍。
三、指导书写带有横折的字。
1.指名读:田、日、白、早、里。
2.引导观察横折的写法。
3.生仿例写字,同桌评议。
四、想一想
写横折有哪三个步骤?
五、一读二做
六、布置作业
第19页《语文》字词同步读写
课后反思:
第六课 点
教学目标:
1.掌握点的写法。