“鼓励幼儿大胆创造 ”活动在河沟幼儿园举行

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　　小班幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触的、熟悉的和感兴趣的物体有学习的兴趣。因此，我班先将相关的多个活动进行归类设计使它们成为一个主题，再从幼儿生活中熟悉的相关物体学起，层层深入，让幼儿在比较清晰的主线下轻松地学习。

　　如：在泥工活动《设计餐具》时，许多幼儿先用面团和果冻杯做出了碗，用面团和雪花片做出了盘子、勺子等。由于教师给幼儿的自由空间比较大，幼儿又相继做出了许多和吃有关的东西，如：冰淇淋、面条、饼干、蛋糕、汉堡、鸡蛋、汤圆等。幼儿在贴近生活的各种活动中，大胆进行创造，体验到了成功的喜悦。

　　河沟幼儿园开展防火演练活动

　　为了增强幼儿的防火自救逃生能力，河沟园开展了防火演练活动，6月19日上午9:20，防火演练活动开始，老师先把防火的有关知识灌输给幼儿，（用浸湿的衣物毛巾等，捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室）听到紧急哨声后，老师指挥、带领幼儿，按照安全疏通路线迅速有序的跑向室外安全地点。（按原来布置的安全地点），通过演练，孩子们懂得了防火技能，增强幼儿的防火自救逃生能力，。

　　河沟幼儿园开展：拍球训练活动

　　河沟园对小班幼儿进行了拍球训练，对小班幼儿来说，拍球着重训练幼儿的手脑协调能力，首先要选择幼儿易于接受而且他们感兴趣的动作。

　　每个孩子一个球，让他们自由练习，从孩子玩球游戏中找到适合他们的动作，这样幼儿愿意接受，不要强加一些难度较大的动作给幼儿；其次，通过音乐或儿歌的形式，让幼儿在轻松、愉快的环境下进行训练，孩子们感到亲切，不会紧张；再次，不要搞疲劳战术，增加幼儿的身体负担，一般在15分钟左右结束，否则对幼儿的健康不利，训练也不见成效。

　　通过以上方法，能激发孩子对拍球的兴趣，训练的结果很成功。

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