北师大版 一年级语文上册《小母鸡种稻子》教学反思
教学《小母鸡种稻子》有感
小学生都非常喜欢童话故事。对于课本上的几篇寓言,也是情有独钟。在这些课文的教学中,导入和学习时,学生是非常感兴趣的。如果在朗读时,仍能使学生保持一种十分兴奋的心情,无疑是十分有利于学习的。而分角色朗读,就是一种很好的手段。所以我在教学《小母鸡种稻子》时,就采取了让孩子们分角色朗读的方式。学生们都格外的兴趣盎然,争先恐后来表演、朗读。甚至有的学生将对话背了下来。除此,我们还创设性的在原有角色的基础上,按照课文的顺序、思路增加了鈥溞」钒锩Υ蛎祝⊙虬锩ψ龇光澋慕巧U庋慕萄Р唤鋈煤⒆用钦莆樟耸楸旧系闹叮币颇厝靡荒昙兜暮⒆映醪嚼斫饬巳绾卫砬蹇挝牡乃悸罚绾窝有挝牡戎丁:⒆用悄苎У每炖郑в兴袷敲恳桓隼鲜ψ非蟮哪勘辍4瓷枇己玫那榫常唤鍪寡暗酶佑腥ぃ彩菇萄П涞酶猩猩T诮萄е校适薄⑹柿康匚丛旄髦智榫常顾悄茉谝恢智崴伞⒒钤镜姆瘴е校в兴谩⒀в兴瘛
《北师大版 一年级语文上册“小母鸡种稻子”教学反思》摘要:们都格外的兴趣盎然,争先恐后来表演、朗读。甚至有的学生将对话背了下来。除此,我们还创设性的在原有角色的基础上,按照课文的顺序、思路增加了小狗帮忙打米,小羊帮忙做饭的角色。这样的教学不仅让孩子们掌握了...
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