人教版语文一上：《老公公》教学设计
一、教学目标：
1. 正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。
2．在生字本上正确、规范地写生字。
3．学会6个生字，认识1个偏旁鈥湴俗滞封�潯�
4．会认9个字。
二、教学重点：
1．学会6个生字的音形义。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
三、教学难点：
1．按笔顺正确地书写鈥湷鲡�澴帧�
2．朗读课文，理解课文。
四、教学过程：
（一）谈话导入，引出课题。
同学们，新年马上就要到了！你们打算怎样庆祝新年呢！说说自己的想法。我们一起看书中的小朋友们是怎样庆祝新年的？教师板书课题：13.老公公。学生齐读课题。
（二）初读课文。
1．听录音朗读课文，边听边思考：
1）课文写的是什么事？
2）鈥溊瞎�澥撬剑�
（三）学习生字和会认字的读音。
1．借助拼音自己轻声读课文，边读边画出生字和会认的字。
2．同桌同学互读生字和会认字，比比谁读得最准确。
3．抽读生字和会认字的卡片。（带拼音的卡片）
4．做鈥溒匆艉妥肘�澋恼遗笥延蜗贰�
（四）巧记字形，理解字义。
1．学生自学本课的生字。
2．组内交流，比比谁记忆字形的办法最好，组的词语最多。
3．小组汇报：
公：上下结构的字。用偏旁加笔画的方法记，告诉学生上面的鈥湴蒜�澥前俗滞贰Ｒ部梢杂免�溔モ�澙醇牵焉厦娴拟�溚菱�澔怀赦�湴蒜�澗褪氢�湽�澴帧Ｗ榇剩汗瘛⒗瞎⒐Α⒐财碘�︹��
毛：独体字。可以用鈥準肘�澴掷醇牵砚�準肘�澴值淖詈笠槐殊�準斥�澑某赦�準涔斥�澗褪氢�溍�澴帧Ｗ榇剩好隆⒚济⒚哜�︹��
老：上下结构的字。可以用熟字加笔画的方法记忆，鈥溚菱�澴旨右槐食て玻偌由镶�溗�澴窒旅娴拟�溫扳�澗褪氢�溊镶�澴帧Ｗ榇剩豪先恕⒗鲜Α⒗瞎�︹��
出：上下结构的字。用数笔画的方法记忆：。学生书空。组词：出门、出来、出口鈥︹��
年：独体字，可以按笔画笔顺记忆：。学生书空，组词：新年，过年鈥︹��
来：独体字。可以用鈥溍租�澙醇牵�溍租�澴稚厦婕右槐屎峋褪氢�溊粹�澴帧Ｗ榇剩撼隼础�
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