让幼儿活动丰富起来

　　案例：

　　前一阵子我们班区角里京剧角设置了一些京剧脸谱供幼儿进行涂色，但是最近在区角活动时，个别能力较强的幼儿就出现了鈥湷圆槐モ�澋奈侍狻�

　　分析与反思：

　　发现：

　　1、幼儿有时不愿参与京剧操作活动。其原因是活动本身缺乏趣味性，单调枯燥。

　　2、材料重复次数过多，幼儿已无兴趣；或者活动规则与要求简单，幼儿很快掌握或者幼儿急于尝试新材料、新活动。

　　反思：

　　通过区角活动，幼儿的许多能力能得到锻炼，但是不同层次幼儿的表现并不一样。手工区老师就要高度关注幼儿在活动区的具体操作，这样可以及时了解幼儿的长处与不足。对于此项发展层次较高的幼儿来说，老师要及时关注并提供相应有难度的材料供其操作以得到操作能力上的进一步提高与发展。