苏教版三年级语文期中检测试卷(2)

　　（2）景色秀丽的庐山有（），有幽谷，（），有溪流，那（）的云雾更给它增添了几分 。

　　（3）（ ）代诗人（ ）写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：（ ），（  ）。（ ），（ ）。这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的（  ）。

　　（4）荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿（ ），露出嫩黄色（ ）。有的还是（  ），看起来（  ）得马上要（  ）似的。

　　（5）我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像（ ）飘落在大地，（ ），伸向天边。北起（ ），南到天堂（  ），（ ）大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华（）的祖先。

　　（6）我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是（）市和（）省的。

　　三、课内阅读

　　1.庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（ ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（ ）九天银河；明明是一匹（ ）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（ ）……

　　（1）、画出这段话的中心句，这句话是围绕（）这个词来写的。

　　（2）、这段话中多处运用了（ ）的修辞方法，将庐山云雾比作（ ）（ ）（ ）（ ）。

　　2. 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

　　（1）、用波浪线画出这段话的中心句。

　　（2）、给划波浪线的句子加上标点。

　　（3）、出下列词语的近义词。

　　（4）、子再写几个词。

　　一簇簇 、　　一团团

　　（　　） 　　（　　）　　 （　　）

　　（5）、用横线画出文中的比喻句

　　四、课外阅读

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” ‚“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。