语文一年级上册《ai ei ui》教学设计
学习目标:
1、学生通过观察情境图认识ai ei ui,并通过相近汉字的发音,识记ai ei ui 的发音和四声,并掌握复韵母的发音方法,达到读准音、认清形。
2、学生通过鈥溦遗笥砚澋难盎疃芄蛔既菲炊辽赣隺i ei ui组成的音节。
3、学生通过观察ai ei ui的声调,能够发现声调位置不同,并通过声调歌掌握声调位置。
4、学生能够通过描红,书空等活动,正确、规范书写音节。
学习重点难点:
1、学生识记ai ei ui 的发音和四声。
2、正确掌握声调的不同位置。
学习过程:
第一课时
一、创设情境,激趣导入。
1、师生谈话:同学们,今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方鈥斺敽河锲匆艄啊G锾斓搅耍矗袄锏墓映墒炝耍忝窍氲玫秸庑┓崾盏墓德穑浚ㄉ合搿#└嫠吣忝牵庑┢还暮竺娌刈判矶嗥匆舯ΡΓ绻茏既返囟脸隼矗飧龃笃还褪粲谒
2、教师引学:学生摘苹果读拼音。(拼音内容为声母和单韵母。)
3、教师引学:我们给拼音苹果分类,这些苹果可以分两类,应该怎么分呢?先和同桌研究一下,然后说给大家听。
二、合作交流,学习韵母。
1、教学复韵母ɑi。
(1)孩子们,生活中,你最爱的人是谁?
(2)教学ɑi的发音,认清字形。
①你发现了吗?这位朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同?(由两个单韵母组成。)像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母,跟老师说:复韵母。
②教师引学:读复韵母跟单韵母一样,也有发音方法。现在,老师来读ɑi,请小朋友们竖起小耳朵认真听,睁大眼睛仔细看,看看你能发现什么?准备好了吗?(教师示范发ɑi的音。)你发现了什么?
③教师指导学生发音。
(3)四声练习。
注意ɑi的调号标在ɑ上,结合口语训练进行四声练习。
教师指导读。
āi:我挨着你,你挨着我。
谩i:冬天来了,到处都是皑皑的白雪。
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