幼儿园阅读教案《小蝴蝶找朋友》

　　活动目标：

　　1.认识鈥溙徕�潯⑩�溕肉�潯⑩�溩モ�潯⑩�溚锈�潯⑩�溤蒜�潯⑩�溑�鈥澕父鲎帧�

　　2.有感情地进行角色对话和表演。

　　3.续编故事结尾。

　　活动准备：

　　装饰：小蝴蝶翅膀及头饰、小蜜蜂身体及头饰、小蜻蜓翅膀、小蚂蚁头饰。

　　字卡：蝴蝶卡片上贴字（鈥溙徕�潯⑩�溕肉�潯⑩�溩モ�潯⑩�溚锈�潯⑩�溤蒜�潯⑩�溑�鈥潱┱吃诮淌σ路�上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁字卡。

　　多媒体：故事第一段朗读、表演配乐。

　　场地：花园、草丛、小河。

　　活动过程：

　　一、引入

　　亲爱的小朋友们，大家好！知道我是谁吗？

　　我今天我要当导演！因为我看上了一个非常好的故事，想把它拍成情景剧。

　　另外，我还看准了大三班的小朋友们当演员，你们愿意吗?

　　咦，我们要拍那个故事呢？答案就在我的身上，快找找吧！（蝴蝶和上面贴的字宝宝判断）

　　二、识字扩展

　　１.谁知道它们是哪个故事中的字宝宝呢？（《小蝴蝶找朋友》）

　　２.要想做好演员，语言表达必须好，所以接下来就有这些字宝宝考验一下你们的语言表达了。你行吗！

　　３.听清要求，用你认识的字宝宝　说一个词或者说一句完整的话。（请幼儿说）。