上海牛津1A Unit 4《My body》教学设计

　　教材分析：

　　经过一段时间的学习，他们喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好 动、有意注意持续的时间短，教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于 乐。本单元的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接 受，也易于接受。本单元学习有关人体部位的内容，并尝试着用 This is my 鈥︹�� 介绍自己身体各部位以及身边的事物。通过前两课时的学习，学生已经了解了有 关人体部位的一些单词， 并会进行简单的介绍。本课在学习有关指令的同时可以 进一步巩固辨别已学单词。

　　学习目标：

　　1、 鈥溔�会鈥澋ゴ剩篺ace, eye, mouth, nose, ear 要求会认读，会说，能听懂。发音正 确，到位。表述人体脸部的 5 个单词。

　　2、能用句型鈥楾his is my 鈥︹�︹�樈�行介绍。学会用 This is my 鈥︹��介绍自己身体各 部位以及身边的事物。发音正确到位。

　　3、学会用祈使句鈥楾ouch your... Wave your... 鈥櫧岷舷喙啬谌莘⒊鲋噶睢８�据 指令做出反应，并试着学会发指令。

　　4、能根据指令做出反应，如：Draw a nose.发音正确到位。

　　5、 学唱并表演歌曲。

　　教学进度：

　　备注：在第五课时后灵活安排第 6 课时进行复习。

　　The first period

　　学习内容：

　　Let鈥檚 learn

　　学习目标：

　　鈥溔�会鈥澋ゴ剩篺ace, eye, mouth, nose, ear 要求会认读，会说，能听懂。发音 正确，到位。表述人体脸部的 5 个单词。

　　学习重点：

　　鈥溔�会鈥澋ゴ剩篺ace, eye, mouth, nose, ear 要求会认读，会说，能听懂。发音 正确，到位。

　　学习难点：

　　mouth 和 face 的发音，eye 与 ear 的认读。

　　课前准备：

　　教具准备 ：本课课件、录音机和自制的图片。