PEP英语五下：《Unit 5 Whose dog is it ?教案(10)

　　Step 5.布置当堂作业

　　1、熟读Let’s talk 部分。

　　2、抄写Let’s talk 部分并写出汉语意思。

　　Title 板书标题 Unit 5 Whose dog is it ? Let’s talk p51

　　Board Design 板书内容设计

　　Where is Fido now ?

　　Is he drinking water ?

　　Yes, he is ./ No, he isn’t .

　　Can I play with him now ?

　　Can you take him to the park ?

　　教学反思：

　　Period 5 Let's spell Read and write P50 、53

　　Learning aims(学习目标)

　　1. 能拼读含有字母组合ing和nk的单词。

　　2. 能理解Read and Write的主要内容，并完成相关的练习题。

　　Important &difficult points(重难点)

　　1. 能拼读包含字母组合ng 和nk 。

　　2. 能理解Read and write 部并熟读。

　　导学探究

　　Step1 : 预习温故（用时5分钟）

　　1. Read part A and part B ‘s words and Let’s talk part .

　　2. T: Whose pen is that ? S: It’s Mike’s pen . /It’s his .

　　T: Whose pencil is this ? S: It’s my pencil. / It’s mine .

　　T: Are these dogs running ? S: Yes， they are ./ No, they aren’t.

　　T: Is he eating ? S: Yes, he is . / No, he isn’t.（强调划线部分）

　　Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

　　1 Teach letters ng nk pronunciation / N / / Nk/

　　2. Spell these words : long sing ring young

　　think ink trunk pink

　　3. 给下列单词加ing。（老师板书在黑板上）

　　look _______ dance _______ run ________ walk ________ fly _______

　　Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）