北师大版数学三年级下册《货比三家》评课稿
通过听李老师的这堂公开课以后,给我的感触很深,下面我就李老师的这一堂课谈一谈我的看法和体会。
李老师的这一堂课的教学内容为:小学三年级数学下册北师大版本第一单元第二节货比三家,李老师通过了以下三个步骤完成了本堂课的教学内容.(1)创设情境(2)学习新知(3)巩固与应用.我认为李老师的这堂课交给学生的学习目标是: 1、结合鈥溁醣热意澋木咛迩榫常冉闲∈笮∫约坝胪榻涣鞯墓蹋惺苄∈肷畹慕裘芰怠2、体验小数比较大小策略的多样性,会比较简单小数的大小,发展数感。我认为李老师在教学过程中已突出了教学重点,难点,教学重点为:探索比较小数大小的方法和过程。教学难点为:体验小数比较大小的策略的多样性,三个小数的大小比较的策略。
下面我说一说:教学活动。
一、 创设情境
同学们,你们逛过商店吗?学生马上回答,逛过。李老师用这样的问题,激发了学生的学习兴趣,紧接着李老师又问,今天你们想不想再逛商店,学生很高兴的回答:鈥溝脞澙鲜裉炀透忝墙樯苋椅木叩赈斺斺溒嫫嫖木叩赈潯⑩湺《∥木叩赈潯⑩湺苟刮木叩赈潯G肟慈椅木叩晟唐返募矍#ǔ鍪究伪厩榫惩迹┭诶罾鲜Φ拇煜伦呓苏馊疑痰瓴⑷险娴墓鄄炝巳疑痰甑纳唐芳鄹,学生通过观察三家商店的商品价格并能读出商品的价格,然后,李老师说在生活中我们喜欢到物品价钱比较低的商店去买东西,我们的这种做法可以用一个词来描述鈥斺斺溁醣热意潯
二、学习新知
1、探索两个小数的大小比较。
(1)老师提出问题:大家都知道买东西应该鈥溁醣热意潱绻乙蚯Ρ屎械侥募椅木叩曷虮阋四兀刻岢鑫侍猓し⒀难靶巳ぃ鞫幕卮鹞侍狻
(2)老师问:你是怎么知道的?再次激发学生的学习兴趣,学生充分发表自己的意见。
(3)再问:怎样比较4.9元与5.1元的大小呢?比一比哪一个小组的同学想出的方法最多。
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