外研社四下unit2《He is cool》教学设计(2)

　　教学准备：

　　（1）、教具准备：单词卡、磁带、录音机，熊猫头饰、自制图片和CAI课件等。

　　（2）、教学准备：课前布置学生准备搜集自己家人、朋友的照片或者自画人物图片，准备课上介绍。

　　教学方法：

　　听说法，游戏法，情景教学法等。

　　Teaching Steps (教学过程)：

　　Step1: Warmer (热身)

　　1、Greetings

　　T: Hello, boys and girls.

　　How are you?

　　How is the weather today?

　　【设计意图：在Free talk环节师生自由交流，既复习了旧知，又逐步培养了学生用英语进行交流的能力。】

　　2、Revision

　　1) 复习形容词：nice, clever, naughty, shy

　　2) 复习家庭成员单词： father, mother ,brother, sister.

　　【设计意图：借助单词卡片，以此让学生轻松复习旧知熟练掌握相关单词，为本课作好铺垫。】

　　Step2: New concepts（新授）

　　1) Lead in—呈现新单词

　　T: 同学们，Pan pan 今天要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可以去认识他们。听过Pan pan的介绍，同学们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。Hello, children. I’m your friend Pan pan. I’m a bit fat and very clever. Today, I’d like to introduce you my family. Look, this is my father. He’s very tall and he’s very clever. This is my mother. She’s very nice. This is my little sister. She’s cute. This is my big brother. He’s cool.（引出课题：Unit2 He’s cool.CAI课件展示 ）