苏教版:五年数学下册《方程的意义》评课稿
《方程的意义》是一节数学概念课,概念教学由于它的理论性和学术性,教学起来往往会显得枯燥乏味。但靳老师整节课围绕着方程的意义一步步深入,由浅入深,整节课下来不仅毫无乏味之感,而且无论老师还是学生都情绪高涨、意犹未尽。
这节课共分四个环节:创设情境,提出问题鈥斺斕骄课侍猓崃兑庖邂斺敳愦瘟废埃烫岣哜斺敾毓俗芙幔罨此肌U诳蔚闹氐愫途手κ窃诘诙龌方冢飧龌方谝还惨饩鋈鑫侍猓鲜Σ扇∠确龊蠓诺陌旆ǎ旱谝桓鑫侍饫鲜︹湻鲡澴叛撸谡饫锢鲜Υ淼煤艿轿唬〉钡囊臁⑹实钡奶嵛省⒓笆钡男〗幔扛龌方诙己芩车弊匀弧S绕涫峭ü炱窖菔荆龅仁健⒉坏仁剑醚惺艿仁降奶氐悖谡夤痰敝校鲜χ怀涞钡加蔚慕巧驹谥兜牟砜冢煌5钠舴ⅰ⒂盏佳⑾中轮浞址⒒友难扒蹦堋5诙⑷鑫侍庠蜮湻赔澑谒娜诵∽橹校ü致邸⒑献鳌⒔涣鞯姆绞郊右越饩觯嘌搜暮献饕馐丁Mü淌Φ囊迹堇鲜μ峁┑奶炱酵迹7滦闯龅仁交虿坏仁剑故玖搜暗墓獭Q暗恼龉谭隙现⒄沟囊话愎媛伞5谌龌方诹废暗纳杓埔埠苡刑趵硇院筒愦涡裕ü缸楦挥诒浠纳杓屏废霸俅喂塘硕杂诜匠桃庖宓睦斫狻
总之这是一节很成功的数学课,充分体现了课标的思想理念,各个环节处理都比较到位。
对于这节课,我个人有一点自己的看法:
1、在教学完判断是否是方程得具备几个条件时?是否能让学生根据自己对方程的理解,先写写他们心目中认为的方程。
2、在练习完下面的哪些式子是方程时可否先让学生对这些等式先进行分类,圈一圈,这样学生会清楚的知道等式分为含有未知数的等式和不含未知数的等数,从而就为后面更好的教学做了铺垫。
《苏教版:五年数学下册“方程的意义”评课稿》摘要:发挥学生的学习潜能。第二、三个问题则放给学生,在四人小组中,通过讨论、合作、交流的方式加以解决,培养了学生的合作意识。通过教师的引导,根据老师提供的天平图,模仿写出等式或不等式,展示了学习的过程。学...
相关文章: | ◇ 简易方程 | ◇ 解简易方程(二) |
◇ 方程的意义和解简易方程 | ◇ 复习简易方程教学设计 |