大班社会教案 最炫民族风

　　活动目标：

　　1、通过观察服装，尝试辨认藏族、维吾尔族、朝鲜族3个少数民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。

　　2、培养幼儿热爱少数民族的情感。

　　活动准备：

　　1、课前让幼儿了解自己是汉族人及认识中国地图。

　　2、PPT，中国地图，3个民族女孩（彩色图片），居住地标记（帐篷、大雪山、葡萄园、房屋彩色图片），各民族的食物和乐器图片，统计表，各民族一小段音乐及《爱我中华》音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　------小朋友，你们知道自己是哪个民族的吗？（汉族）

　　------我们国家除了汉族以外还有很多少数民族，今天袁老师就带来3位少数民族小朋友的照片来考考大家，请你们猜一猜她们是哪个少数民族的？

　　二、基本部分

　　1、出示PPT，认识3个民族的服饰特征并了解其生活习惯及居住地。

　　（1）介绍藏族

　　-----（出示PPT藏族女孩）我们来看第1张照片，猜猜这位小女孩是哪个少数民族的？那她的民族服饰又有什么特点？

　　教师小结：藏族人身穿无袖长袍，头戴饰品，而且还编了很多个麻花辫，脚穿皮靴。

　　------那谁知道藏族人为什么要穿少一只袖子的衣服？（播放PPT第2张女孩）

　　教师小结：原来藏族人少穿一只袖子是为了使臂膀伸缩自如，这样即可以防寒，又方便散热。他们经常会出远门睡在草地上，这时他们的衣服就可以当成被子盖在身上了！

　　------（播放藏族短片）好，接下来我们一起来看看藏族小女孩生长居住的地方！

　　------谁能告诉我，藏族人居住在什么地方？他们住的是什么房子？他们爱吃什么？平时是怎么娱乐的？

　　教师小结：他们生活在雪山下，也是以放牧为生，住在可以随拆随搭的帐篷里，由于他们住在雪山下，他们主要以牛肉和羊肉为食来御寒、除此以外他们还爱吃糌粑，爱喝青稞酒和酥油茶，平时喜欢唱歌、跳舞、弹扎木聂。要是有客人来到他们的大草原上坐客，他们一定会为客人献上哈达，表示对客人的尊敬！

　　（2）介绍维吾尔族

　　-----（出示PPT维吾尔族女孩）我们来看第2张照片，谁来猜猜这位小女孩是哪个少数民族的？她的民族服饰又有什么特点？

　　教师小结：维吾尔族人身穿长裙和背心，头戴花帽，脚穿皮靴。

　　------（播放维吾尔族短片）我们一起来看看维吾尔族小女孩生长居住的地方吧！

　　------谁能告诉我，维吾尔族人居住在什么地方？他们爱吃什么？他们最擅长什么？

　　教师小结：他们居住在天山脚下，沙漠边；他们爱吃大盘鸡和哈密瓜，葡萄是他们那里的生长最多的水果之一，由于太多吃不完，所以他们就将葡萄晒成了容易存放的葡萄干！他们最擅长唱歌、跳舞。扭脖子是他们舞蹈中最常见的标志性动作。

　　（3）介绍朝鲜族

　　-----（出示PPT朝鲜女孩）接下来，我们来看最后一张照片，猜猜这位小女孩是哪个少数民族的？仔细观察一下她的民族服饰有什么特点？

　　教师小结：朝鲜族人身穿短衣和筒裙，头发盘起。

　　------（播放朝鲜短片）那朝鲜小女孩生长居住的地方在哪里，我们一起来看看！

　　------谁能告诉我，朝鲜族人居住在什么地方？他们爱吃什么？那谁知道他们跳舞时敲的鼓叫什么名字吗？

　　教师小结：朝鲜族和我们一样也居住在平原上，他们爱吃冷面，泡菜，一到过年他们就会吃打糕，并且载歌载舞。朝鲜族的礼仪非常重视，晚辈看望长辈一定要行大礼！

　　2、出示地图，通过鈥溦壹意�潱�巩固幼儿所学知识。

　　------讲了这么多，现在我要来考考小朋友请你们帮我在这张地图上找到这3位少数民族小朋友的家。（幼儿操作）

　　3、出示统计表和各种食物图片及乐器图片，通过分类练习，从而进一步加深幼儿对个名族的认识。

　　------（出示图片）小朋友，今天袁老师准备很多食物和乐器，请你们帮我分一分，它们都是属于哪个少数民族的？

　　三、结束部分

　　1、欣赏3个民族的音乐， 品尝各民族的食物。

　　------（播放音乐，姑娘们展现舞姿献上好吃的给孩子们）为了奖励你们，我真的将这3位少数民族的姑娘请到了我们班！

　　2、培养幼儿热爱少数民族的情感。

　　------（播放音乐）小朋友们，这3位少数民族的小朋友想邀请你们一起来跳拉手舞，你们愿意吗？（边跳边讲：我们中国一共有56个民族，今天我们只认识了藏族、维吾尔族、朝鲜族这3个少数民族，还有很多民族等待着我们去认识，去了解哦!）