大班诗歌教案 爱的味道

　　教学目标：

　　1.理解诗歌内容，学习诗歌中家人之间爱的不同表达方式。

　　2.能用自己的语言讲述或肢体动作表现更多爱的表达方式。

　　3.体验人与人之间爱的幸福和快乐感受。

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　1.依次出示鈥湸蟀�心鈥濃�溞“�心鈥濃�溤嚼丛蕉嘈“�心鈥澨嵛剩赫馐撬�的爱心？这么多的爱心，想象一下是什么味道的？（甜的、美美的）

　　2.爱到底是什么味道的呢？我们一起听诗歌鈥斺�敯�的味道。

　　二、学习诗歌

　　1.在音乐中教师朗诵诗歌一遍。

　　提问：你听到爱是什么味道的？根据回答出示图片鈥湴职智妆Ρ︹�濃�溌杪璞ПΡ︹�濃�溎棠躺詹蒜�濃�溡�爷给宝宝讲故事鈥潱�然后集体回答一遍。

　　2.带问题鈥湶煌�的人爱是不一样的，为什么呢？鈥澰偬�老师朗诵一遍，强调动词：逗、抱、馋、乐。

　　3.结合课件图片依次提问：爸爸为什么要逗宝宝玩？（师幼互动：用刷子真实感受痒痒的）

　　妈妈为什么要抱抱宝宝啊？（师幼互动：模仿亲子拥抱，体验暖暖的）

　　奶奶为什么要烧好吃的菜？（幼儿模仿被馋的样子）

　　爷爷为什么要给宝宝讲故事？（幼儿模仿自己听故事的快乐）

　　得到这么多爱，宝宝会怎么做啊？（师幼互动：相互亲亲脸、抱一抱）

　　4.结合课件图片，师幼共同复述诗。

　　5.这么好听的诗歌，我们用最好听的声音朗诵给在坐的老师听听。幼儿齐声复述一遍。

　　三、表达诗歌

　　1.除了爸爸、妈妈、奶奶和爷爷的爱，你还得到了谁的爱？他们是怎么爱你的？

　　2. 你也爱他们吗？说说你用什么方法表达你的爱呢？

　　四、活动延伸

　　爱要大声说出来，我们大声对老师们说：老师，我爱你们！小朋友们回到教室再和更多的同学表示自己的爱吧！

　　附： 诗歌《爱的味道》

　　爸爸的爱痒痒的，那是他用胡子在逗我，

　　妈妈的爱暖暖的，那是她用手臂在抱我，

　　奶奶的爱香香的，那是她做饭菜在馋我，

　　爷爷的爱甜甜的，那是他讲故事在乐我。

　　宝宝的爱湿湿的，那是我用小嘴亲他们，

　　亲得他们看不见别的东西。