家园合力培养大班幼儿的早期阅读能力

2016-05-04  | 幼儿 阅读 创设 

  在阅读活动中创设良好的阅读环境是至关重要的,心理学家皮亚杰强调:鈥準室说奈镏屎托睦砘肪衬芗し⒂锥暗挠銮坑锥鞫疃囊馐叮佣俳锥镅缘姆⒄埂7粗锥谕系睦鲜γ媲埃诖舭宓慕逃肪持校竽云げ闶贾沾τ谝种频淖刺b澮虼耍饩托枰颐谴瓷栉萝啊⒖硭伞⒂淇斓闹С中曰肪常し⒂锥亩恋幕裕妹恳桓鲇锥寄茉谠兴缴匣竦米畲笙薅鹊奶岣摺

  幼儿园:

  一、创设平等、和谐的心理环境

  平等、和谐的心理环境是鈥溤缙谠亩菱澔肪炒瓷璧氖滓K紫刃枰鲜Χ苏逃邸⒍邸0讯闯珊妥约阂谎降鹊娜耍驹谑怯锥囊颊摺⒐鄄煺摺⒐睦叩牧⒊∪ブ傅加锥幕疃靡豢糯空娴耐娜ゲ斡胨堑幕疃T诨疃校鲜Χ杂锥奶取⒁挤绞胶推兰鄱贾苯佑跋熳旁亩粱疃萄Ч挠帕印T谝淮卧亩粱疃赌裎牙锏氖鳌分校鲜θ糜锥致郏 鈥溔绻闶悄癜职郑慊嵩趺创碚饪檬鳎库澯械男∨笥阉担衡溡车簦荒苡跋炷衤杪璺醯啊b澯钟械男∨笥阉担衡溔盟托∧褚黄鹕ぐ桑♀澔褂械男∨笥阉担 鈥溞∧窕岱桑故侨眯∧衩前峒野桑♀濃︹λ撬档恼庖磺卸际欠锨槔淼模鲜Σ豢梢杂梦涠系奶龋嵋子枰苑穸ǎ怯Ω么瓷杳裰髌眨鹬赜锥堑目捶ǎ怨睦摹⑶浊械奶龋⌒牡睾腔び锥丛煨运嘉哪垩浚褂锥⑹猿晒Φ南苍茫佣銮苛怂堑淖孕判模し⒘擞锥彩龅挠5比灰灿行┯锥慕彩觯缓虾跚槔恚呒踔潦腔拿摹4耸崩鲜Σ挥Ω弥蛔骷虻サ姆穸ǎ窃谙蛴锥驳览淼幕∩希睦腔伎迹糜锥诹己煤托车氖ι瘴е凶伦吵沙ぁ

  二、创设宽松、丰富的阅读环境

  1.创设温馨舒适的环境,激发幼儿的阅读兴趣

  《纲要》明确要求:鈥湸丛煲桓鲎杂煽硭傻挠镅越煌肪常С帧⒐睦⑽锥虢淌ν榛蚱渌私惶福逖橛镅越涣鞯睦秩ぁb澮虼丝硭煞岣坏脑亩粱肪呈氢溤缙谠亩菱澔肪炒瓷柚械墓丶S谑俏颐谴佑锥亩恋男巳ず托枰龇ⅲ谟镅郧柚昧送际榻牵⒔际榻巧柙诮淌抑泄庀呓虾们冶冉习簿驳慕锹洹A硗饣固峁┮恍┦媸实娜淼妗⑶崛岬娜砩澄Ц舻鹊人茉煲桓鑫萝暗幕肪常褂锥皇芨扇拧M庇锥梢栽谝蝗栈疃飨谓踊方(如区域活动、自选活动等时间)随时接触图书,充分享受读书的乐趣。

  2.投放合适的阅读材料,满足幼儿的阅读需要

  鈥準榧侨死嘀兜谋忖潯S锥皇蹲值奶氐憔龆怂堑亩廖锊豢赡苁前字胶谧值奈奶澹酝蓟鳌⒁晕淖治ā⑼嘉牟⒚耐际椤T谠缙谠亩粱疃校颐歉萦锥哪炅涮氐愫腿鲜端剑械姆攀傅奈锥峁┐罅康挠芯咛逡庖宓男蜗蟮纳脑亩敛牧希糜锥杂傻难≡裨亩敛牧希灾鞯慕懈兄逖樘剿鳌2⒃谖锥峁┰亩敛牧鲜弊⒁猓阂煌蓟氏拭鳌⑷菀孜锥淖⒁猓欢胗锥钣泄兀蓟谌菁虻ビ腥ぃ苋糜锥行巳た聪氯ィ⑷糜锥蟹⒒哟丛炝拖胂罅Φ幕幔蝗淖终酚琶溃世噬峡冢湫椭馗础M辈煌炅涞挠锥凶挪煌娜现氐恪4蟀嗑陀σ缘ヒ场⒍喾矫娴耐蓟鞯耐际槲鳌O裎颐窃谕际榻侵型斗诺亩帘荆骸赌裎牙锏氖鳌贰ⅰ段蚁胍贰ⅰ犊炖值氖ㄗ印贰ⅰ冻ご笠院笞鍪裁础贰ⅰ兜谝淮畏⑾帧废盗写允橛锥继乇鸶行巳ぁ

  3.创设有实际意义的文字环境,提高幼儿的阅读能力

  经过小班和中班的积累,大班幼儿已经能够认识一些简单的文字了,这为他们的自主阅读奠定了良好的基础。在日常阅读中,许多幼儿已经开始独立阅读,或与同伴分享,他们不再满足于画面欣赏,更多地开始关注文字。常常可以看到他们三三两两地坐在一起,中间的小朋友指着书,一个字一个字地读,旁边的小朋友不时插话: 鈥溦飧鲎质欠桑胰系谜飧鲎帧b澰谡春吞致壑校侨鲜兜淖衷嚼丛蕉唷5牵绻鲜ξ剩衡溦飧龃适鞘裁匆馑迹库澦侨椿卮鸩怀隼础8菡庵智榭觯鲜Τ⑹园镏锥⒁粜我迦叩牧担糜锥唤鋈鲜蹲郑鼓苊靼鬃帧⒋室狻R虼耍颐且才θ糜锥钤谝桓鲇蟹岣晃淖值幕肪持小1热缭诮淌依锏奈锲飞咸闲从邢嘤γ频谋昵U庋锥焕巫泳涂吹解溡巫逾澱飧龃剩剿厝ハ词志涂吹解溗剽澱飧龃殊︹υ诓贾没肪呈保才渖弦恍┯锥=哟サ降闹魈猓谘扳溎锯澥保氪擞泄氐淖肘溙摇⒗妗⒆馈⒁吴澋榷继衔淖直昵镏锥行畔ⅲ涫涤锥木楹突肪持惺槊嫖淖值男畔⒘浚褂锥谧匀蛔刺禄竦糜镅晕淖值闹叮岣咚堑脑亩聊芰Α

  网友观点
    很菜
    好文
《家园合力培养大班幼儿的早期阅读能力》摘要:动。在活动中,老师对幼儿的态度、引导方式和评价都直接影响着阅读活动教学效果的优劣。在一次阅读活动《鸟窝里的树》中,老师让幼儿讨论: 如果你是鸟爸爸,你会怎么处理这棵树?有的小朋友说:要砍掉,不能影响鸟...
相关文章怎样培养幼儿的阅读能力浅议培养幼儿的早期阅读能力
利用阅读区培养2~3岁婴幼儿早期阅读能力幼儿早期阅读现状的调查报告
挖掘数活动的人文精神 促进幼儿主体性的发展
2016-2017学年小班数学教育内容和要求
2016-2017学年大班数学教育内容和要求
2016-2017学年中班数学教育内容和要求
在探索中发现数学学习数学
数学游戏《生活中的数字》
如何实现幼儿园教育目标
向学前儿童进行数学教育的意义是什么
如何对幼儿进行数学教育
家园合力培养大班幼儿的早期阅读能力

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
在线识字
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com