大班科学教案《比较轻重》附反思
活动目标:
1.认识天平,学习使用天平,用科学的方法测量物体的轻重。
2.学习按物体的轻重给三个或四个物体排序,感知理解序列之间的关系。
活动准备:
比较的物品若干对
活动过程:
一、请幼儿选择3种(或4种)瓜果,运用已有经验比较轻重。
1.这些瓜果一样重吗?怎么辨别轻重?
2.引导幼儿用手分别去掂各个瓜果的份量,然后再记录表鈥溣檬值噔澮焕钢校次锾宓那嶂赜檬纸信帕小#ㄒ加锥牢锲返那嶂厥窍喽缘模俺⑹园次锾宓那嶂馗鑫锾迮判颍
二、教师设疑:有的瓜轻重差别很小,很难用手掂出来,怎么办?(出示两个重量相近的瓜)
提问:用什么方法可以知道这两个瓜哪个重,哪个轻呢?
三、认识并使用测量工具鈥斺斕炱健
1.介绍天平的使用方法(准星必须居中,物品应轻拿轻放)和利用天平判断物体轻重的方法(哪边翘起哪边物品就轻,哪边下沉哪边物品就重)。
2.猜想:这两个瓜哪个轻?哪个重?
3.用天平测量验证这两个瓜谁轻谁重,初步学习使用天平的方法。
4.用天平测量验证前一环节中鈥溣檬值噔澟判蛉鑫锾逯亓康淖既沸浴
四、游戏鈥湶虏滤崴剽潯
出示大小相差不多的瓜果,让幼儿猜哪个轻,哪个重,然后用天平验证。
活动反思:
本次活动以瓜的实物引出,请幼儿先用自己的方式想出比较的方法,通过用眼睛看、天平秤、用秤重量的方法和用生活经验脑子想等方式进行,教师在引导中要多用扩展性的话题引到,到后面有些幼儿又想出了用纸沉下去的程度来进行比较,方式多变,但有时教师在活动还欠缺,喜欢重复幼儿的话语,需要不断反思。
《大班科学教案“比较轻重”附反思》摘要:的使用方法准星必须居中,物品应轻拿轻放和利用天平判断物体轻重的方法哪边翘起哪边物品就轻,哪边下沉哪边物品就重。 2.猜想:这两个瓜哪个轻?哪个重? 3.用天平测量验证这两个瓜谁轻谁重,初步学习使用天平的...
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