人教PEP三年级下册《Do You Like Pears?》第一课时教学教案

2016-05-10  | 教学 课时 下册 

  第三课时

  课题:

  Unit Four Do you like pears?

  教学重点:

  字母Oo, Pp, Qq 的发音和书写。

  单词 orange, OK, peach, pear, queen, quiet。

  教学难点:

  单词queen, quiet 的发音较难,尤其是qu 组合的发音。

  教具准备:

  1 教材配套的录音带。

  2 教师准备 orange, peach, pear, French fries, bread, ice-cream, hamburger, hot dog, chicken的图片。

  3 教师准备orange, OK, peach, pear, queen, quiet 的单词卡及扑克牌中的Q 。

  4 教师准备所学动物类单词卡片和图片。

  教学过程:

  1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

  (1)日常口语练习。

  (2)游戏:比一比,猜一猜

  教师在黑板上画一种水果,如:梨,教师画一笔问:What鈥檚 this? 学生开始猜 It鈥檚 an apple.或用句子Is it an apple? 教师说:Oh, no. Let鈥檚 go on. 教师接着画,学生接着猜。直到猜对为止。还可以请一名学生画,让其他学生猜。

  (3)字母练习,接力赛。

  教师说一个字母如:Bb ,学生接着Bb说:Cc, Dd, Ee 鈥 老师说:Stop. 学生停止说字母。教师接着说其他字母,学生接着教师的字母往下说。即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。

  2 呈现新课 (Presentation)

  (1)教师播放A let鈥檚 say的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学习。

  (2)让学生边看动画,边跟读 Let鈥檚 say 部分。

  (3)教师将 orange, peach, pear, French fries, bread, ice-cream, hamburger, hot dog, chicken 图片贴在黑板上,让学生听 Let鈥檚 chant 的录音,将录音中有关的图片挑出。

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《人教PEP三年级下册“Do You Like Pears?”第一课时教学教案》摘要:书写。 单词 orange, OK, peach, pear, queen, quiet。 教学难点: 单词queen, quiet 的发音较难,尤其是qu 组合的发音。 教具准备: 1 教材配套的录音带。 2 教师准备 orange, peach, pear, French fries, bread, ...
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