大班美术教案 美丽的星球
活动目标：
1、学习在蛋壳上进行彩绘，体验其中的乐趣。
2、能大胆的运用色彩和图案表现出不同外形的星球，色彩的搭配比较恰当。
活动准备：
知识准备：活动前组织幼儿了解有关星球的知识，收集星球的图片张贴在活动室。
材料准备：用蛋壳制作的星球几个；清洗干净的空蛋壳若干个，水粉颜料、调色盘、水粉笔、水彩笔、抹布、盛水的小桶、强力胶、彩笔、彩色纸、。
场地准备：根据材料的种类的不同将桌子摆成几组，水彩笔为一组、水粉颜料、纸类制作为一组。
活动过程：
一、谈话活动：美丽的星球。
1、出示图片的目的让幼儿通过对图片的观察调动以有的知识经验并加深对星球外部形象的印象。
提问：
（1）你知道这是什么吗？它们都是什么颜色的？
（2）你最喜欢其中的哪一颗？
孩子们的答案内容丰富斌斌、泽邦等几个男孩子还兴趣很高的讨论到有关于鈥溎母鲂乔虮冉洗筲�澋幕疤馍希馄肓嗣朗趸疃闹氐悖岳鲜芸旆从Γ加锥鄄煨乔蛲庑紊仙屎突ㄎ粕系牟煌⒐睦锥糜镅悦枋龀隼矗⒆用潜冉闲蜗蟮乃党觯衡�湹厍虮砻媸抢渡幕褂邪咨幕ㄎ疲惶羰腔鸷斓谋砻嫘⌒〉暮诘闶翘艉谧樱拘鞘墙鹕拇焐幕ㄎ柒�︹�︹��
2、出示制作好的星球，激发幼儿创作的兴趣。
提问：猜一猜这些星球是用什么东西做的？怎样做的？鼓励幼儿大胆的说出自己的设想。
鸡蛋的外形幼儿一下子就能看出来，但是鸡蛋的这种再度造型让他们很感兴趣，兴奋不已。谁都想拿在手中看一看，玩一玩，但是因为老师准备的范例数量有限，场面显得有点拥挤。可以制作用各种不同的装饰方法制作的星球，并且悬挂起来会更利于孩子观察。
小结：在空的蛋壳上用水彩笔画出花纹，或涂上水粉颜料，晾干即可；也可以在蛋壳上用彩色纸粘贴出图案。
对于大班的幼儿通过观察能自己进行总结：鹏鹏就说鈥湹厍蛏鲜峭康难樟希孟笳娴囊谎�濈麋魉碘�溁褂械氖腔乃时殊�潱淌χ皇墙锥拇鸢附姓恚萌康暮⒆佣剂私飧髦植煌淖笆畏椒ā�
3、幼儿创作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿想好自己所要用的装饰方法。
老师带孩子们参观所准备的材料后，孩子比较兴奋这里动动、那里摸摸，看来很多方法都想试试。在一个活动中作到这一点很难，所以要给他们思考的时间学会拿主意并确定自己所要用的方法，也有利于活动的顺利开展。
（2）幼儿制作教师巡回指导。
在鸡蛋壳上面画画不是一件简单的事，需要两只手共同配合，左手拿鸡蛋右手拿画笔，有几个孩子的鸡蛋一下子就滚到地上摔破了，这样的鸡蛋不急于丢掉可以留做张贴蛋壳画用。鈥溊鲜Φ疤擦瞬缓没�澐挤挤⑾至四烟猓渌暮⒆右步恿畔煊ΑＮ颐挥新砩细嫠咚谴鸢福蛭嗬镉屑父龊⒆诱诘翱巧先险娴幕堑募Φ八坪鹾芴富印ｂ�溎陷妫愕陌旆ㄍ玫模蠹宜邓的闶窃趺醋龅降摹ｂ�澪揖醯煤⒆幼约河心芰獯鹫飧鑫侍狻４蠹野凑蛰孑娴姆椒ńΦ扒崆岬姆旁谧雷由希�湻旁诒ㄖ胶湍ú忌细没�澘ザ钟辛诵碌姆⑾肘�︹�杉诿朗趸疃胁僮骷寄懿⒉灰欢ㄒ鲜Υ诤⒆用峭耆心芰υ诮淌Φ囊枷路⑾帧⒊⑹裕且恢种鞫难盎疃庖彩窍执朗踅逃芴岢囊桓龉鄣恪�
提问：
（1）鈥溤诩Φ吧贤垦丈笔衷跹眉Φ埃库��
（2）鈥溝肴醚樟喜坏粝吕吹魃氖焙蛞⒁馐裁矗库��
随着活动的推进我不断的将这些问题抛给孩子，让他们探索出画蛋壳画的技法，用这个方法孩子们明白了在蛋壳上勾线时要慢慢的转动蛋壳，画出的线条回更流畅。涂水粉颜料时左手的大拇指和食指拈住蛋壳的两端比较好涂色有不会把涂好的部分弄花了。调水粉颜料时只需要一点点水就可以了，要保持颜料比较浓稠。
4、展示作品，欣赏讲评。
幼儿相互观摩同伴的作品，说说自己画的是哪个星球，和同伴画的有什么不一样。教师将幼儿的作品布置成一个展览供其他班的幼儿和家长参观。
培养幼儿的审美观是美术教育的重要内容之一，审美情趣的熏陶，审美水平的提高也需要一个培养的过程，所以平时我很注重要孩子们自己观察欣赏，然后发表自己的看法，老师不将自己的意识强加给孩子让他们充分保留自己的观点。这样以来孩子们的欣赏水平得到逐步提高，也能针对不同的作品讲出道理。今天邓雨欣在对刘诗茵制作的鈥溞乔蜮�澖谐浞值目隙ê蠡顾盗艘痪淙梦页跃幕埃衡�溋跏鸬难丈康暮茫挥新冻龅翱牵绻由系惚鸬难丈透每戳蒜�澘杉⒆用遣坏Щ崃嗽奚屯椋够崽岢鲡�満侠砘ㄒ殁�潱妊Щ崃诵郎陀盅Щ崃擞肴私煌⒐低ǖ姆椒āＨ梦倚牢浚梦腋卸仓档梦已啊＝萄喑ぃ�
活动建议：
活动延伸 等幼儿制作的星球完全干了以后，在上面刷一层胶水，或者喷上发胶（清漆也可）这样视觉效果更好，保持的时间也更长久，然后用线或细铁丝川起来挂在活动室里，装饰环境。
活动变式 除了蛋壳外还可以用乒乓球、圆形的石头进行手工制作活动，装饰的方法也可采用画粘贴等多种形式，鼓励有兴趣的幼儿在美工区继续开展活动。
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