大班艺术教案 同唱一首歌
理论依据：
从古到今，爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，将爱国主义教育寓教于乐，大班幼儿更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，歌曲节奏欢快，旋律优美，歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同歌唱祖国鈥溌杪桠�潯Ｍü莩⒏惺芨枨糜锥乐泄且桓龆嗝褡宓墓遥髯迦嗣袂兹缫患摇�
实施策略：
根据孩子比较活泼、善于表演的特点，在活动中，通过看鈥斺�斂赐计惶�斺�斕衾郑凰碘�斺�斔抵丁⑺堤寤幔怀�斺�敵枨惶�斺�斕璧傅淖酆匣疃眯∨笥衙嵌嘟嵌取⒍嗲赖馗惺芎捅硐指髅褡宓奶氐悖讨丁⑻剿魑粗⒁源思し⒑⒆佣宰婀腿嗣堑娜劝鼋褡宕笸沤帷�
活动目标：
1.感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词，记住歌曲中任务的顺序。
2.学习切分音及休止符的演唱，并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子。
3.知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。
活动准备：
1.课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族（蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族），以及这些民族的服饰、歌舞等。
2.《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。
活动重点：
记住歌曲中人物的顺序，并能用亲切、柔和的声音演唱。
活动难点：
学会切分音及休止符的唱法。
活动过程：
一、随《同唱一首歌》进活动室。鈥溤勖堑挠锥笆歉龃蠹彝ィ颐窃谡飧龃蠹彝ダ锵嗲紫喟颐堑淖婀彩且桓龃蠹彝ィ飧龃蠹彝ダ镉�56个民族。鈥�
1、认识四个少数民族。逐个出示图片，按节奏说出四个小朋友的名字。
2、用好听的声音唱出4个小朋友的名字，并处理空拍。
二、学习歌曲：
1、完整欣赏音乐，让幼儿说出对歌曲的感受。
2、分段欣赏，教师清唱，处理歌词，提问：鈥湼枭锒加兴慷汲耸裁矗库��
3、出示图谱。
4、拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍，尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。
5、处理切分节奏，在图谱中找出切分节奏。
6、看图谱演唱歌曲，注意空拍及切分音的演唱。
7、小朋友做小小歌唱家，用柔和优美的声音演唱，老师指挥。
8、教师弹琴，小朋友跟唱两遍。
三、为歌曲创编动作，老师给予帮助。
老师演唱，小朋友自由伴舞。
四、认识56个民族，进一步感受歌曲。
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2、播放《爱我中华》音乐，教师与小朋友一起舞蹈。
3、随音乐结束活动。
活动延伸：
在表演区播放三拍子乐曲，利用区域内的民族服饰及民族乐器，进一步巩固三拍子节奏。
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