大班科学教案 毛线穿穿乐
活动目标：
1、能通过动手操作验证哪些物体能帮助毛线通过弯管。
2、发展幼儿动手操作，观察记录的能力。
3、在猜想、操作验证活动中体验探索与分享成功的乐趣。
活动准备：
人手一份记录表格、笔、弯管，一盒操作材料（螺丝帽、毛线、牙签、吸管）。
活动过程：
一、提问导入活动。
鈥溄裉炖鲜Υ�2样好玩的东西，这个是弯弯的管子叫弯管。这是？鈥�
二、猜测并验证：
1、猜测：鈥溦飧呦氪┰酵涔埽醯盟艹晒β穑库�潱�2个幼儿回答）
2、验证：鈥溡巫酉旅嬗型涔堋⒚撸忝抢词砸皇浴ｂ��
3、幼儿操作，教师巡回观察。
4、提问：鈥溍叽┰酵涔苡忻挥谐晒Γ库�潱�2鈥�3个幼儿回答）
三、介绍操作材料，出示统计表：
1、鈥溊鲜σ沧急噶艘恍┎牧希悄懿荒馨镏叽┰酵涔苣兀课颐抢纯纯此鞘撬库��
2、出示统计表：
鈥溇醯醚狼┠馨镏叽┰酵涔艿那刖偈帧ｂ�潱ń淌ν臣疲�
鈥溦馐鞘裁矗库�濃�溌菟棵笨梢园镏呗穑库��
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四、幼儿操作实验：
1、提出要求：鈥溞∨笥讯加胁煌囊饧降姿馨镏咄ü兀然岫颓胄∨笥咽砸皇裕⒔愕姆⑾旨锹荚诒砀裰校笛槌晒Φ拇蜮�槰u鈥櫴О艿拇蜮�槰w鈥欌�潱恐侄鞫家笛椴⒓笆钡淖黾锹肌�
鈥湸贤涔芎兔呷ナ砸皇园桑♀��
2、幼儿操作，教师巡回观察并指导。
幼儿操作过程中，教师提醒幼儿及时记录自己的实验结果。
五、统计实验结果
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鈥溇醯醚狼┠馨镏叽┰酵涔艿那刖偈帧ｂ�潱ㄒ来危�
1、讨论
2、总结
活动延伸：
鈥溕钪杏泻芏喽骺梢园镏叽┰酵涔埽丶以僬乙徽野伞ｂ��
《大班科学教案 毛线穿穿乐》摘要：幼儿回答 三、介绍操作材料，出示统计表： 1、老师也准备了一些材料，它们能不能帮助毛线穿越弯管呢？我们来看看他们是谁？ 2、出示统计表： 觉得牙签能帮助毛线穿越弯管的请举手。教师统计 这是什么？螺丝帽可以帮...
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