大班语言教案 地球我的家

　　活动目标：

　　1.结合情景理解一些表示因果、假设的复句。

　　2.认识环境保护的重要性。

　　活动准备：

　　1.幼儿用书：《地球我的家》。

　　2.学习单：《如果鈥︹�Α贰�

　　3.教学电子资源：《地球我的家》。

　　4.地球仪一个。

　　活动过程：

　　1.出示地球仪，通过提问引导幼儿讨论人与地球的关系。

　　鈥斺�斘颐巧�活在哪里？为什么没有人生活在月球和太阳上呢？

　　鈥斺�斘颐敲刻烊绻�不吃饭行不行？不喝水行不行？为什么？

　　鈥斺�數厍蛏嫌惺裁纯梢匀梦颐腔钕吕矗�

　　2.通过阅读幼儿用书、观察图片引发幼儿对环境问题的关注。

　　（1）请幼儿阅读幼儿用书，讨论四种情境下人类生活的状况：

　　鈥斺�斎绻�地球缺水了会怎么样？如果冰山融化了会怎么样？

　　鈥斺�斎绻�到处是垃圾会怎么样？如果树木都被砍光了会怎么样？

　　（2）出示教学电子资源中几种环境问题的照片，激发幼儿对环境问题的兴趣。鈥斺�斂吹秸饧刚磐寄阌惺裁锤芯酰�

　　鈥斺�斈憔醯谜饧刚磐际鞘裁匆馑迹磕阆肷�活在这样的环境里吗？

　　3.将幼儿分成2人一组，鼓励他们用鈥溔绻�鈥︹��会怎么样鈥澔ハ嗵嵛省�

　　鈥斺�斈忝腔够岬Ｐ氖裁囱�的环境问题呢？请和同伴互相交流。

　　4.请部分幼儿面对集体说出自己的担忧，让其他幼儿回答，再向幼儿交代学习单任务。

　　鈥斺�斔�愿意来和大家说一说你的担忧？

　　鈥斺�斈憔醯萌绻�真是这样，会发生什么事情呢？

　　鈥斺�敾丶抑�后请和你们的爸爸妈妈交流一下，看他们有什么担忧并把这些担忧记录在学习单上。