教学目标：

　　⒈学会复韵母鈥渁o、ou、iu鈥澕捌渌纳�，读准音，认清形，正确书写。

　　⒉学习声母与鈥渁o ou iu鈥澴槌傻囊艚冢�能准确拼读音节。

　　教学重点：学会复韵母鈥渁o ou iu鈥澋姆⒁簟Ｆ炊劣泄匾艚凇Ａ私忖�渋u鈥澋谋甑鳌�

　　教学难点：：鈥渁o鈥澋姆⒁羰悄训悖�口型唇位到位，才能正确发音。

　　鈥渋u鈥澋慕萄б彩悄训恪７⑩�渋u鈥澥保�中间有鈥渙鈥潱�

　　鈥渋u和鈥渦i鈥澋淖中蜗嘟�，学生容易混淆。

　　课前准备：

　　拼音卡

　　教学过程：

　　（一）激趣导入

　　⒈师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音朋友？

　　用电线加手型变出：z、s、n、d、q、x、b

　　⒉师：同学们真能干！我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，小朋友，咱们和它们打个招呼。

　　出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、眉。（齐读）

　　⒊师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母？

　　请学生上台拼卡片并指导说话：

　　a和i在一起ai、ai、ai

　　e和i在一起ei、ei、ei

　　u和i在一起ui、ui、ui

　　⒋导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成鈥渁i、ei、ui鈥澩猓�还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？（板书课题）

　　（二）初步认形。

　　⒈师：请同学们翻开书本汉语拼音第１０课。看看今天要写的３个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的？

　　⒉指名说，师板书：ao ou iu

　　（三）读准音。

　　⒈这几个新朋友谁会读呀？指名读。

　　⒉不会读的小朋友，我们也可以根据图来猜出读音。

　　像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志。鈥湴骡�澴志褪氢�渁o鈥澋牡谒纳�。

　　第二张图上画的是鈥溑衡�潱�鈥溑衡�澗褪氢�渙u鈥澋牡谌�声。

　　第三张图画的是小朋友在游泳，我们就可以推出这个复韵母念鈥渋u鈥潯�

　　⒊听录音读鈫捦�桌互听互读鈫捜�班抽查鈫捳�音。

　　⒋读读四声。

　　①自由读鈫捦�桌指读。

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