新课标一上 《静夜思》教案 总第64课时
教学目标：
1、巩固生字，会背诵古诗。
2、会观察夜晚的星空，把看到的想到的说给别人听。
3、积累收集有关思念家乡的诗句。
教学重点：
写字。
教学难点：
识字写字。
课前准备：
生字卡
教学过程：
一、复习导入。
1、上节课中一张照片让小朋友想起了自己远在异国他乡的妈妈鈥︹�Υ笫死畎卓吹金ń嗟脑鹿猓蚕肫鹆俗约旱那兹恕Ｐ∨笥眩梦颐窃倮春屠畎滓黄穑鲆换厮枷缰恕＠仕泄攀�
2、拓展说话：
那小朋友来看看这副夜景，（播放课件）说说你看到了什么，又让你想起了什么？（很凄凉、很伤感的感觉）
3、看书中插图，也来说说你看到了什么，又让你想起了什么？
（很美好、很美丽的感觉）
小组内说――指名说。
（从说中，孩子们学会了即使是同样的夜晚，只要景物不同，所产生的联想也是不同的。）
二、指导书写，巩固识字。
１、自己认读、认记鈥溚泛兔租�潱Ψ缎矗沸础�
２、复习四个生字，选择生字，找朋友扩词。
三、巩固练习，强化积累。
闯关游戏：
第一关：我会读。
（领读生字。）
第二关：我会背。
（开展背诵竞赛。）
第三关：我知道。
（拓展积累：你还知道哪些描写思念家乡的诗句？）
（小组内比赛，选出获胜者，再由各获胜者进行比赛。）
四、教师拓展资料，把搜集到的描写思念家乡的诗句发给学生，要求学生会读，有能力的可以尝试背诵。
板书设计：
静夜思
床前/明 月 光，
疑是/地 上 霜。
举头/望 明 月，
低头/思 故 乡。
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《新课标一上 “静夜思”教案 总第64课时》摘要：么，又让你想起了什么？ 很美好、很美丽的感觉 小组内说――指名说。 从说中，孩子们学会了即使是同样的夜晚，只要景物不同，所产生的联想也是不同的。 二、指导书写，巩固识字。 １、自己认读、认记头和米，师范写...
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