新课标一上 《比尾巴》教案 总第72课时
教学目标:
1、正确书写鈥湷碘潯
2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文。
3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。
教学重点:识字和写字。
教学难点:识字和写字。
课前准备:
1、教师准备好鈥満镒印⑼米印⒐Α⑴!⒙怼⒂汊澋榷锏耐计镂舶图粝吕矗瞥苫疃肌
2、学生可通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资料,留心有关动物尾巴的特点。
教学过程:
一、复习生字
游戏;看口型猜字。
二、品读课文。
1、读课文,给动物发奖牌。
(当颁奖嘉宾)
2、指导读好1、2两节。
(1)、出示问句,自读。
(交流、指导、再读,注意疑问句和陈述句语调的区别。)
(2)、生问师答、生问生答读好1、2节。
3、自主朗读3、4两节。
(交流、评议、指导、再读)
5、师生串读。
6、小组合作,加上动作,创造性朗读课文。
交流汇报。
7、诵读全文。
三、拓展
1、出示鈥湽贰⒙怼⒀嘧印⑿印⒗鲜蟆Ⅵ汊澋榷锿计
2、生观察其尾巴特点,仿照课文问答形式进行说话训练。
四、书写指导。
1、出示鈥湷怠⒃啤⒐⑩3个生字,找出它们的共同笔画撇折。
2、指导书写鈥湷碘潯
(1)、数清笔画,老师范写,学生边看边书空。
(2)、描红并书写一个。
同桌互评。
再次书写。
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《新课标一上 “比尾巴”教案 总第72课时》摘要:、指导、再读 5、师生串读。 6、小组合作,加上动作,创造性朗读课文。 交流汇报。 7、诵读全文。 三、拓展 1、出示狗、马、燕子、蝎子、老鼠、鳄鱼等动物图片。 2、生观察其尾巴特点,仿照课文问答形式进行说话训...
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