大班社会教案 路边的残疾人设施
活动目标：
1、认识常见的助残设施，了解这些设施为残疾人带来的方便。
2、能结合收集的信息大胆自己对残疾人设施的了解。
3、乐于帮助残疾人，产生对残疾人的关爱之心。
活动准备：
1、活动前事先请家长带孩子参观体验残疾人设施。
2、收集助残设施的照片或图片。
活动过程：
一、谈话导入，回顾马路上的残疾人设施。
１、小朋友们有没有看到过残疾人啊？那你觉得什么是残疾人啊？（比如说眼睛看不见的是残疾人，（残疾人是那些身体少了一部分，眼睛看不见或者耳朵听不见的那些人）
2、爸爸妈妈带你们过马路时，你们有没发现马路上有哪些残疾人设施？ 1、盲道 2。轮椅走道（公共场所任何有台阶的地方) 3。红绿灯处加声音信号，以方便盲人过马路。
二、了解马路上的残疾人设施。
1、说说马路上的盲道。
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――那你们仔细观察一下这些黄色的瓷砖跟旁边的白色地砖有什么不一样的地方？（黄色的圆圆的 一条条的横线）
―――你觉得这些圆圆的和???线是为谁而设置的？（回答不出，就引导他们是凸出来的）
你知道这些圆和线是用来干嘛的吗？（其实这些圆圆和横线是凸起来的，而凸起来你眼睛闭上是不是也能感到路的变化啊，所以这个是为盲人设置的。
――其实他有一个好听和名字，你们猜猜叫什么名字。
―――那有些地方是直条纹的，有些地方式圆圈的，为什么要这样设置呢？
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2、了解马路上的无障碍设施。
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3、说说我知道的助残设施。
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三、讨论如何帮助残疾人。
1、你觉得这些设施好吗？为什么
2、引导幼儿相互商量，能为这些生活不方便的人做些什么呢？所以我们以后要关爱残疾人
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