苏教版四年级语文下《番茄太阳》教学设计
教学目标：
1、学会本课生字，理解生字词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3、理解鈥湻烟翕�澋暮澹惺芪恼滤泶锏亩悦篮蒙畹南蛲痛菰谌宋镏涞陌�
教学重点：
重点是有感情地朗读课文，品读文字。
教学难点：
理解鈥湻烟翕�澋暮澹寤嵛恼碌乃枷敫星椤�
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、 板书课题，谈话导入
1、板书鈥湻砚��
师：同学们，鈥湻砚�澗褪俏颐瞧绞彼档拟�斺�敚ㄎ骱焓粒┯兴屠鲜σ谎不端磕阄裁聪不叮浚ň蠖嗍⒆佣际欠浅Ｏ不墩庵帜芄苁叩墓拥摹＃�
生：因为它酸酸甜甜很好吃。
生：因为它圆圆的，颜色红艳艳的，非常好看。
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师：同学们真得很喜欢，说起来，张张脸儿都洋溢着笑容，很快乐。
2、板书鈥溙翕�潱飧龃矢闶裁囱母芯酰�
生：温暖、光明鈥︹��
3、就请同学们带着这种感受，齐读课题。
4、激趣置疑
师：读这一课的课题，在你的心里会产生哪些问题？
生：鈥湻烟翕�澋降资鞘裁矗靠挝睦镏饕戳耸裁矗孔髡呶裁匆遭�湻烟翕�澪猓�
师：带着这些问题，请同学们翻开课文。
二、 初读课文，初步感知。
要求：仔细读课文，读准字音，读通句子。读不顺的地方多读几遍。
学生自读。
三、 检查自读情况。
a） 出示生字词，指名读。
番茄 盲童 忙碌 蔬菜 亲戚 阿姨
清脆 小屋 捐献 拐杖 面颊 眼角膜
b） 理解生词的意思。
盲童 清脆 捐献 眼角膜
c） 逐段指名朗读，帮助学生读熟课文。
四、 解决初始问题1鈥湻烟翕�澥鞘裁矗�
请同学们快速浏览课文，找出课文里出现鈥湻烟翕�澋木渥樱吕础�
根据学生回答出示字幕
明明一面用手摸一面笑：鈥溦娴穆穑刻粝穹崖穑磕俏揖徒兴烟簟ｂ��
看着她的笑脸，觉得那就是最美的鈥湻烟翕�潯�
红红的鈥湻烟翕�澮恢惫以谖业男闹校屡盼业男摹�
指名读第一句话。
师：现在谁知道鈥湻烟翕�澱飧銎婷畹淖楹铣鲎运目谥校�
生：明明。（板书：明明）
师：她为什么这样说？
生：因为她看不见太阳的样子，爸爸告诉她太阳像番茄。
指名读第二句话。
师：鈥溗�澥撬空庖痪涫鞘裁淳渥印０咽裁幢茸魇裁矗�
生：明明。
生：比喻句。
生：把明明的笑脸比作番茄太阳。
指名读第三句话。
师：鈥湻烟翕�澇鲎悦髅鞯目冢醇窃诹怂男睦铮�
生：作者。
板书：鈥溛意��
五、解决第二个问题，理清文章段落层次。
1、根据板书引导学生回答：明明和鈥溛意�澗褪强挝闹械闹饕宋铩？挝木褪切次颐侵涞墓适隆�
2、请同学们找出课文哪些自然段写的是鈥溛意�澓兔髅髦涞慕煌墓适隆８挝姆侄巍�
3、在我们的交往过程中，鈥溛意�澋男那橛心男┍浠；霰硎锯�溛意�澋男那榈拇视铩�
六、小结
这节课，我们读了课文，初步弄懂了课文主要写了鈥溛意�澓兔髅鞯慕煌棱�湻烟翕�澋睦从伞？墒牵桓龊⒆涌谥械幕拔裁椿岜蛔髡咭恢奔窃谛闹心兀库�澞训浪褂懈钜徊愕囊庖濉Ｎ裁醋髡哂� 鈥湻烟翕�澴魑恼碌奶饽磕兀肯陆诳危颐且黄鹑パ芯俊�
七、布置作业
1、熟读课文，在你认为重要的地方或是存在疑问的地方留下记号。
2、书写生字词。
板书设计：
12 鈥湻烟翕��
明明
鈥溛意��
（灰暗-温暖-心疼-快乐-流泪-温暖）
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