留守儿童心理问题产生的原因分析

　　据有关部门估算，我国目前的年流动人口已逾1.2亿，且呈继续增长的趋势。常年见不到父母留在农村的鈥溋羰囟�童鈥澰蛟对冻�出这个数字。据河南省公布的一项调查，河南省现有14岁以下的鈥溋羰囟�童鈥�300余万。以笔者所在的学校而言，现有义务教育阶段和学前儿童不足280名，鈥溋羰囟�童鈥�213人。可见，在我国广大农村，留守儿童占有份额绝对不小的比例，且在不断增长。由于鈥溋羰囟�童鈥澨厥獾纳�活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。

　　农村外出务工人员的增多，农村 鈥溋羰囟�童鈥澪侍庖殉晌�当前基础教育的一个重要问题。鈥溋羰囟�童鈥澣鄙俑改傅陌�，在对他们的管教上很容易出现鈥溔�多鈥澓外�溔�缺鈥澪侍猓焊舸�监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。由于孩子们本身贪玩，缺乏自律意识，相当多的孩子在人格形成过程中出现了缺馅，尤其心理问题十分突出。

　　一、当前农村鈥溋羰囟�童鈥澲写嬖诘闹饕�心理问题

　　鈥溋羰囟�童鈥澰谛睦砩系奈侍飧�多的暴露出性格上的缺陷，如自制力差、自我中心、金钱主义、自私、自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。有心理问题的鈥溋羰囟�童鈥潱�在日常生活和学习过程中就会表现出以下一些症状

　　1、鈥溋羰囟�童鈥澣菀孜ゼ停�叛逆心理苗头出现。

　　在农村学校违纪学生中，鈥溋羰匮�生鈥澱季�大多数，低年级及学前儿童一般表现为逃学、迟到；不完成作业；小偷小摸；不诚实，经常说谎；高年级鈥溋羰囟�童鈥澘�始出现叛逆心理，攻击意识很强，与老师顶撞，不服从管教，更有甚者还盲目冲动、打架斗殴。

　　2、鈥溋羰囟�童鈥澠毡檠嵫В�自卑心理十分严重。

　　大多数鈥溋羰囟�童鈥澋男形�习惯较差、对学习没有兴趣、不愿参加活动、自卑心理严重、生活无聊而空虚。小学低年级鈥溋羰囟�童鈥澲校�胆小怕事、课堂不敢回答问题的占75℅以上；高年级鈥溋羰囟�童鈥澲校�由于对学习失去信心，开始沉迷于网络游戏之中。