幼小衔接需要良好的心理环境
鈥溣镂目56个汉语拼音中要掌握47个;800鈥1000个识字量,会读报;古诗词光背没用,老师随便点一个字要读得出。鈥澗菟担馐悄苌弦凰眯⊙У拟溓妹抛┾潱氢湽慈蒜澋木橹浮
何必让幼儿提前鈥湷员モ
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一位幼儿园园长告诉记者,近来她就不断接到家长电话,要求幼儿园从现在开始教孩子识字、算术,理由是鈥湵匦肴煤⒆由⊙庇幸豢榻朊菩⊙У拟樓妹抛┾櫋b澏源耍械绞治选
事实上,学前教育的有关规定相当明确:禁止在幼儿园进行小学学科的鈥溙崆敖萄р潯R恍┘页さ钠谕抟捎氪诵纬闪嗣飨缘某逋弧2还灿辛硗庖恍┘页じ械胶芤苫螅喊研⊙а澳谌莘诺接锥叭ネ瓿桑殉踔械姆诺叫⊙ィ庋悴慵勇耄训谰褪氢溣行谓逾澛穑
创造良好心理环境更重要
记者发现,现在在一些家长心目中,鈥溣仔∠谓逾澗褪茄吧嫌胄⊙Ы庸欤灾兑酝獾囊蛩毓刈⒔仙佟1ι角兄笛橛锥霸俺ぶ@蛉衔溣仔∠谓逾澑Φ惫刈⒑⒆游视ρ吧疃匦璧南肮吲嘌恢趾玫南肮撸呛⒆幼呦蛐⊙畹拟溄滋葩潯
面对如今鈥溣仔∠谓逾澇鱿肿哐那樾危恍┙逃姨嵝鸭页ぃ灰诤⒆用簧闲⊙本凸绲剽湺越逾澬⊙аЭ颇谌荩Φ彼称渥匀弧A硗猓胄⊙р溇徒胙р澆坏妹媸缘墓娑ㄒ忧慷讲椋员;ず⒆拥纳硇慕】捣⒄埂
《幼小衔接需要良好的心理环境》摘要:。一位家长从旁人处打听到,孩子入学,要求数学达到的标准是:20以内完形填空加减法,如:2+?+9=20;应用题则是教室里面一共30个孩子,出去10个,又来了16个,现在还有几个。为了保险起见,不少家长开始在家里让孩...
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