注重环保教育 提高幼儿环保意识
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢儿童的牢宠,而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦,高大的皂荚树,有油蛉鈥湹统潱扳湹兮潱褂猩衿娴墓适拢耷畹睦秩ぁT谀抢铮⒆游蘧形奘梢猿浞址⒒铀腔钇煤枚煺婧闷娴奶煨裕梢栽鼋欠岣坏南胂罅痛丛炝ΑB逞赶壬恼馄恼碌莱隽硕源笞匀坏南蛲按笞匀桓瓒幕独帧=逃脑鹑尉驮谟诮笞匀凰し⒌拇酒痈星橹鸾ド仙宰匀坏淖跃豕匦暮桶ぁ
在自然中的生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系,以及人类对自然环境产生的种种影响。它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发展的重要因素,生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。近几年来,由于人们缺乏最基本的环境保护意识,使生态环境遭到严重破坏。因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,提高环境保护的自觉性已是非常必要。
一、以园为基地,感悟自然,陶冶性情
人类只有一个地球,校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境,要爱护地球,就要从我们身边做起。因此,教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区、生态体验场、操作长廊鈥︹Γ4⒆用遣斡肫渲校窃诿幻⑽乓晃拧⒊⒁怀ⅰ⑼嬉煌嬷辛私庾匀唤纾佣て鹚嵌陨肪车男巳ず吞剿饔账氢溔撕痛笞匀缓托诚啻χ椤b
二、寓教于乐,将教学与环境保护联系起来,加深幼儿对环境保护的理解。
1、寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的,尚未有一套与之相应的课程体系,为此,教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中:结合鈥溗濃溕翕澋饶谌荩糜锥酶删坏乃桶簿驳幕肪扯匀颂褰】档囊庖澹⒔逃锥缓仍嗨辉诠渤∷图抑写笊灰衾只疃校逃锥栋ば∈髅纭返扔泄鼗繁=逃谌莸母枨保梢加锥蟾柚兴哪茄プ觯挥镅曰疃校≡穸琛痘ǘ每次也徽返然繁D谌荨
教师注意以专题环保教育为主,将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中,我们可以把环保教育作为一个中心点,将环保知识从这一中心点向四周辐射,将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。如我们在大班开展:"减少垃圾"的专题活动中,开设了"废物从哪里来""废物多了会怎么样?""动脑筋让废物变宝"等内容,通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作以及开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游戏等有趣的活动,使幼儿了解废物对环境的污染,并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起,从自身感受中获得环保知识。
为了对幼儿原有的环保知识,环保行为习惯和环保的情感态度有所了解,我班专门设计了一张表格,以书面问卷的形式,围绕环保知识,环保的行为习惯,环保的情感三方面,对幼儿进行了测试。调查发现幼儿对垃圾应该怎样处理不了解。于是在鈥溂跎倮澔疃泻螅炷谏栌辛艘桓隼掷嗲锥寄芙此芰稀⒉AА⑻⒅嚼嘟蟹掷嗤斗牛叶糜行├梢曰厥赵倮茫庋唤隹梢约跎倮被贡;せ肪常诖嘶∩希锥追装鸭依锏姆衔铩⒅健⑻械饶玫接锥埃米约旱男∈种谱魇止ぷ髌罚ü艏簟⑻⒒母髦植煌问浇胁贾媒淌一肪常佣惺艿嚼倮玫暮么Γ且恢稚⒅惫邸⒂腥さ幕肪辰逃
同时也让幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害。如组织幼儿美化我们的幼儿园,帮助保育员打扫卫生,来绿化我们的幼儿园,通过此活动以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱,并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
2、寓环保教育于游戏活动
游戏是幼儿的主体性活动,在游戏过程中,孩子们的主动性,积极性得到了真正的发挥,他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时,也获得了相应的知识。环境保护教育要寓于各种游戏之中,引导幼儿在活动中学,在玩中受教育。在角色游戏中,老师和小朋友一起收集无毒无害的废品,利用纸盒、纸筒、饮料罐开展鈥溈Х任葩潯⑩溞÷舨库潯⑩溚尥藜意澋龋褂锥谟蜗分薪邮芑繁=逃⒍萌绾渭跎倮屠梅衔铮耘嘌锥斡牖肪潮;さ淖跃跣浴S锥翱褂蜗沸枰罅康牟牧希淌梢杂胗锥黄鹕烫郑蒙钪形薅疚藓Φ闹胶小⒁瞎蕖⒔壕硗病⒅桨宓确衔铮谱饔蜗凡牧希糜锥免湻衔锏母境雎吩谟诶免澋拟溈沙中⒄光澋墓鄣恪
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