大班科学活动教案 动物保护色

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。

　　2、通过观察操作，培养幼儿善于观察，乐于思考的习惯。

　　3、感受"保护色"的神奇，萌发探索动物保护色的愿望。

　　活动重点：

　　让幼儿了解有些动物是利用保护色来保护自己的，萌发探索动物保护色的愿望

　　活动难点：

　　理解什么是动物保护色。

　　活动准备：

　　1、PPT课件；

　　2、竹节虫，蜥蜴，北极熊，蜜蜂等动物图片；

　　3、小动物卡片若干；

　　4、花园背景图；

　　5、教学资源。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　情境导入，集中幼儿注意力，激发兴趣。

　　（森林里要开一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加，我们一起去看看吧！咦，怎么这么安静？动物们都去了哪里？我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰饿的肚子咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们害怕极了，都藏了起来，藏在哪里了呢？我们一起去找一找

　　二、基本部分

　　1、播放课件，进行提问，引导幼儿初步了解动物保护色。

　　（1）青蛙图片

　　提问：这是谁？它藏在了哪里？

　　青蛙和草丛的颜色怎么样？

　　它为什么要藏在这里呢？

　　小结：青蛙藏在草丛里，青蛙和草丛的颜色很相似，老鹰不容易发现它。

　　（2）枯叶蝶图片

　　提问：这张图片里藏着一只小动物，你发现了吗？

　　它藏在了哪里？你认识它吗？

　　枯叶蝶的颜色和大树的颜色怎么样？

　　它为什么藏在大树上？

　　小结：枯叶蝶藏在了大树上，它身体的颜色和大树的颜色很像，老鹰来了没有发现它。

　　（3）花螳螂图片

　　提问：它是谁？

　　它藏在哪里？为什么藏在这？

　　小结：它有个好听的名字叫花螳螂，它藏在和自己身体颜色和相似的花朵上，老鹰来了发现不了它。

　　过渡语：青蛙，枯叶蝶，花螳螂，它们可真聪明，都藏在与自己身体颜色很相似的地方来保护自己，老鹰来了都没有发现它们。那森林里还有哪些动物也藏好了？

　　2、出示图片材料，请幼儿自己观察交流，感知发现动物保护色，萌发幼儿探索动物保护色的愿望，培养幼儿观察思考习惯。

　　指导语：还有那些动 物藏好了？请大家自己找一找，和小伙伴说一说。

　　个别提问：你找到了谁？它藏在了哪里？

　　你觉得它为什么会藏在这里呢？

　　3、小结：大自然中的动物们可真神奇，它们身体的颜色和生活的环境特别相似，遇到危险时，它们会用身体的颜色来保护自己，不被敌人发现，我们把动物身体的这种颜色叫做动物保护色。

　　4、游戏"我来帮帮你"指导语：你们都有一双善于发现的小眼睛，可是，还有一些小动物没有找到安全的地方，它们需要大家的帮助，你们愿意帮助他们吗？

　　我们一起看看小动物们都藏好了吗？ 小蚂蚁藏在了哪里？小青蛙藏在了哪里？

　　小结：小动物们都藏得很好，都能用自己的保护色保护自己，它们说谢谢大家。

　　5、播放教学资源，了解动物保护自己的其他方法。

　　指导语：小朋友们知道吗？动物们除了用保护色保护自己，还有其他的办法呢，我们一起来看一下。

　　小结：壁虎遇到危险时断掉自己的尾巴来救自己，刺猬会蜷成一个球，敌人不敢靠近，狐狸放臭屁，它们办法可真多。

　　三、结束部分

　　小动物们还有很多的秘密等着我们去发现呢，现在我们一起去幼儿园里找一找藏着哪些小动物，去探索它们的秘密吧！