大班综合活动教案 碰碰操

　　活动目标：

　　1、学习看图谱做动作，体验两两合作做操的乐趣。

　　2、通过玩碰碰操，激发幼儿创编碰碰操的情感。

　　3、能和同伴和睦友好地相处，初步养成自我保护的意识。

　　活动准备：

　　碰碰操的视频、图谱、音乐；红、黑标记人手一份。

　　活动过程：

　　一、律动：碰一碰。

　　师：小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏？好，现在我们就来玩一玩。（师幼一起玩碰一碰）问：好玩吗？

　　二、结合幼儿生活，说说自己的感受。

　　师：我们小朋友平时在一起玩的时候，有没有被人碰到过？如果碰到了，你会感觉怎么样？

　　小结：哦，被别人碰到了会觉得很难过，有时还觉得痛呢！

　　问：那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢？

　　小结：在一起游戏要注意安全，尽量不和别人相互碰撞。

　　三、学习碰碰操。

　　（一）欣赏碰碰操

　　1、师：老师还把刚才小朋友想到的好办法编成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我们先来看一看是怎么做的？（一起观看碰碰操）

　　2、问：碰碰操是几个人做的操？（两个人）小结：哦，需要和好朋友一起做。

　　3、问：那你觉得碰碰操里什么动作是最有趣？（个别讲述，幼儿说到那个动作，师相应出示动作示意图）

　　（二）分动作讲解● 穿插动作

　　1、问：他们两个是怎样站的？（一前一后）前面的人是做什么动作的？（一起做一做：手臂弯曲放腰上）那后面一个人又是怎样做到？（好我们来跟他学一学：小手伸直钻洞洞）小结：原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上，后面一个人是做手伸直钻洞洞，两个人是同时做自己的动作。

　　2、师：好，步老师数到三，我们也来找个朋友试一试、做一做。（1、2、3 还可以和朋友交换做动作）

　　3、问：哪对朋友愿意来做给大家看一看？（请存在问题的朋友）他们做得怎么样？为什么？（请你来帮帮他们）小结：两个朋友在做这个动作的时候要先商量好，谁在前？谁在后？然后再一起做动作。

　　颜色标记：小朋友看看图上的两个小人是一样的颜色吗？哪个颜色是先在前的？哪个颜色是现在后的？（小结）老师也为小朋友准备了红色和黑色的标记，请你和旁边的好朋友商量一下谁先在前？谁先在后？再贴上颜色标记。

　　4、师：贴好标记的小朋友，请再去做一做这个动作。好，下面请小朋友听老师念儿歌来试一试、做一做。（小脚踏起来，转转嘿。 交换做）

　　5、师：好，我们跟着音乐来一次。

　　● 挥拍动作

　　1、师：像打棒球一样，左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了？

　　小结：看到棒子挥过来，就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。（从中发现问题）

　　2、问：你们有没有遇到什么问题呀？为什么会这样？

　　小结：做动作之前一定要商量好，谁先当棒子？谁先蹲？这样就不会相互碰撞了。

　　3、完整将第一、第二动作合起来做一做。

　　师：我们吧刚才学的有趣的动作连起来试一试。（师说儿歌）●手臂对拍师：还有哪些动作是你们没有说到的呢？（师出示剩余图片，坐着和好朋友一起玩）●手掌对拍师：看，还有什么？（两、两 拍拍手）●. 前后走师：变个机器人，我向前来，你后腿，走、走、走、走（师与全体幼儿进行动作。2次）

　　四、完整欣赏

　　1、师：下面就让我们看着图，跟着音乐从头到尾来做一做。（放音乐）

　　2、师：有没有信心和红果果、绿泡泡一起来做呀？（播放课件）

　　五、创编碰碰操。

　　1、师：除了碰碰操里这些有趣的动作，你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人？（请你们先去试一试）

　　2、问：哪对朋友来做给我们看一看？（师将创编好的动作用图谱的形式及时记录下来）。

　　3、师：看，我们小朋友又编了一个新的碰碰操，让我们一起来做一做吧！（前面两个动作做我们编的，后边的还是跟原来的一样做）。（放音乐）

　　4、师：碰碰操，好玩吗？后面的老师也想来试一试、做一做呢！你们去邀请她们也来做一做吧。（再做一次）

　　活动总结：

　　开心吗？原来被别人碰一下会难过的事情，今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不开心的事也可以变成开心的、有趣的事情。