沪教版一下Unit 7《Birthday party》第三课时教案
教学目标:
知识与技能
1. 能用正确的语音语调说出Take a present. Open your present. Say 鈥淭hank you.鈥 三个新授句型。
2. 根据不同场景正确使用三个句型。
过程与方法
通过在鈥溕这澋闹魈庵校醚夹纬稍谌粘I钪辛己玫挠镅韵肮摺
情感态度价值观
通过 鈥溕这澲魈猓暗迷谇熳I帐保梢允褂玫淖8S铮醚夹纬稍谌粘I钪辛己玫挠镅韵肮撸约肮匦耐Вハ嗤沤嵊寻姆瘴А
重点难点:
Let鈥檚 act----Take your present.
Open your present.
Say 鈥淭hank you.
教学准备:
单词卡片、录音机、多媒体
教学过程:
一、Warming up
1. Song 鈥淗appy New Year鈥 边听录音边唱歌曲。
2. 教师通过类似鈥淟ook, today is Sam鈥檚 birthday. Do you know the song? Can you sing the song? Are you happy?鈥 鈥Φ
二、Learn new lesson
1. 分解take, say, open发出指令, 让学生听指令做动作。
2. Simon Says发出一系列的指令,如Take your pencil. Open your book. Say 鈥減resent鈥 让学生根据游戏规则作出反应。
3. 正常声音升降调全体跟着教师朗读take
4. Take your present. 听Mum对Sam 说的话。 听一或两遍后教师问选择个别同学重复。
5. Take your present. Open your present. Say 鈥淭hank you.鈥 结合显示的画面,全班跟读,注意语音语调。
6. 看屏幕,要求学生想一想Mum 在哪里?听Shop Assistant和Mum之间完整的对话
A: Can I help you?
B: I like this kite.
Please wrap it.
A: O.K鈥 Take your present.
B: Thank you.
7. 看屏幕,要求学生讨论后再放录音引出新授句子
A: Happy birthday to you.
B: Here鈥檚 a present for you.
A: Oh, how nice! Thank you.
三、Practice and consolidation
看看屏幕,四人小组之间讨论出现的物品,想想这些物品用来干什么。
paper, glue, ribbon.
板书设计:
Unit 7 Birthday party
Take your present.
Open your present.
Say 鈥淭hank you.
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