沪教版一下Unit8《Dinner》第一课时教案

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1. 能用正确的语音语调说出meat, fish, , rice，noodle四个新授词汇。

　　2、 熟练运用Eat some meat.的祈使句，并能用新授单词作适当替换。

　　过程与方法

　　通多种形式的操练，让学生学会吃饭时可以使用的口语，能礼貌地招待客人。

　　情感态度价值观

　　在日常生活中，愿意并主动的运用所学进行交流。

　　重点难点：

　　Let鈥檚 learn---meat, fish, rice，noodle（s）

　　Let鈥檚 act --- Eat some meat.

　　教学准备：

　　单词卡片、屏幕、录音机、多媒体

　　教学过程：

　　一、Warming up

　　1. 一边听有关鈥溕�日鈥澋母枨�，一边看屏幕上映出 鈥湷酝聿外�澋耐计�。

　　T鈥淟ook, today鈥檚 Sam鈥檚 birthday. It鈥檚 time for dinner. Do you know the song?鈥�

　　2. Look！ There are some food on the table. What are they? 提示学生注意媒体上出现的已学过的食物。

　　Story

　　鈥淚 like cake. I like ice-cream. I like jelly. I like sweets. Look at Kitty！ I like milk.

　　二、Learn new lesson

　　1. 通过图片的出示，再次引入鈥溚聿褪奔溻�澱飧鲇镅曰肪场�

　　T: Today, I鈥檒l invite you to have dinner. I鈥檝e ready some food.

　　Please guess 鈥淲hat is it?鈥潱ㄈ醚�生自由地猜测几次）

　　2. T: It鈥檚 meat. I like meat. Do you like it?

　　meat ，meat ，I like meat.

　　（多次强调meat这个单词，自然地引出新授内容）

　　正常声音升降调全体跟着教师朗读。

　　3. T: Stick the word card. Introduce 鈥渞ice and noodles鈥潯� I like rice. I like noodles, too.

　　T: I also ready the rice and noodles. Please have a look！

　　4. T:I like rice. So I stand in front of the rice. How about you?（出示单词卡片，学生根据老师所读的单词来选择站立的位置，全班齐读该单词）。

　　T:出示图片，让学生朗读单词。在朗读中要求根据字母的读音规则来朗读。

　　如i i rice rice

　　oo oo noodles noodles

　　5. 老师先读一句儿歌，让学生跟读，并学会替换。鈥淚 like meat.Yummy, yummy！鈥�

　　（fish, noodles, rice）

　　两个人一组，以拍手打节奏的方法来读儿歌，加强小组的合作。请一组组同学上来表演。学会替换。（fish, noodles, rice）

　　6. 让学生从旧知的复习引入到新授的句型，更直观地理解鈥淓at some meat鈥潯�

　　T: 1）Show students some jelly and ask鈥� What is it?鈥� 2）Eat some jelly.（Make some action）

　　3） Show a picture of some cooked meat and say鈥� Eat some meat鈥潯�

　　根据图片的内容，分组讨论图片上有哪些食物，用鈥淓at some鈥Φ木湫屠疵枋稣庑┦澄铩�

　　三、Practice and consolidation

　　听录音，在图片中选出你所听到的食物。

　　Eat some meat.

　　Eat some noodles.

　　Eat some cake.

　　Eat some jelly.

　　板书设计：

　　Unit8 Dinner