大班健康活动教案 换牙庆祝会
活动目标:
1.了解换牙是一种正常的生理现象,不必担心害怕。
2.了解乳牙和恒牙的区别,知道要保护新长出来的牙齿。
3.学习保护新牙的正确方法。
活动准备:
1.调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。
2.用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型,如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)可以任意拆卸,再准备一颗备用的牙齿(恒牙)换上去。
3.幼儿用书:《换牙庆祝会》。
4.排练好情景表演鈥溁谎狼熳;徕潯V匾榻谑腔谎赖墓桃约靶卵赖谋;し椒ǖ取
活动过程:
一、师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。
1 . 教师和幼儿一起看鈥溣锥谎廊耸澋牡鞑楸怼
教师:我们班级中哪些小朋友已经换牙了?换牙时有什么感觉?
2 . 教师和幼儿一起谈谈换牙时的感受,也可以请没有换牙的幼儿说说此时的心情。
教师:换牙时你们心里害怕吗?为什么?没有换牙的小朋友,你想换牙吗?为什么?
教师:人为什么要换牙?换牙好不好?
3 . 教师和幼儿共同小结:人长到五六岁时就开始换牙,换牙说明我们长大了,我们应该感到高兴!没有换牙的小朋友也不要着急,更不要害怕,换牙是一件很正常的事情,过不了多久你们就会换牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会,庆祝我们换牙的小朋友长大了,也期望没有换牙的小朋友即将换牙。大家一起跟着我说:鈥溡!我长大了!鈥
二、教师引导幼儿讨论。
初步了解换牙的过程
1 . 教师引导幼儿说说自己换牙的过程。幼儿自由发言。
教师:请你讲讲自己换牙的过程。
2 . 教师组织幼儿观看情景表演,了解换牙的有关知识。
3 . 教师利用幼儿用书进行小结:乳牙很小,不够坚硬;恒牙较大,很坚硬。当恒牙萌出时,乳牙就开始松动,并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生,我们应该好好保护它。
三、教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。
1 . 教师启发幼儿讨论:在恒牙长大的过程中,小朋友们应该如何保护它?
2 .教师组织幼儿继续观看情境表演,如教师操作鈥満阊棱澋哪P退担衡溛以诼ご蟮氖焙颍胄∨笥亚虿灰蒙嗤啡ヌ蛭摇⒁∥遥茄一岢さ貌徽耄ご笠院蠡岷苣芽矗医朗澄锊环奖恪S行┦焙蛉檠阑姑煌耆裟兀揖突岷芸齑优员叱こ隼矗馐焙蚰阌Ω萌冒职致杪璐闳ヒ皆喊涯强趴斓舻娜檠腊蔚簦姨诔龊梦恢谩b
3 . 师幼一同玩游戏鈥溁谎狼熳;徕潱糜锥缪 鈥溔檠棱澓外満阊棱澖巧诒硌莸墓讨兄鸾チ私饣谎赖墓蹋⒀Щ岜;ば卵赖姆椒ā
活动建议:
在日常生活中教师和幼儿要主动关注牙齿的变化,发现变化时,幼儿能主动告诉教师,教师也能及时引导幼儿以一种平常的心态来对待,注意倾听幼儿的体验,让他们顺利渡过这个阶段。
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