北京版一年级语文上《田野里，丰收忙》优秀教案
教学目标：
1、学会本课3个生字。
2、掌握新笔画鈥溒驳汊�潱馨幢仕彻嬖蚴樾幢究紊帧�
3、认识6个字。
4、会读指定的词语。
5、能在教师的帮助下较正确、流利地读儿歌。
教学重点：
1、学会本课3个生字。
2、掌握新笔画鈥溒驳汊�潱馨幢仕彻嬖蚴樾幢究紊帧�
教学难点：
掌握鈥溑�澋谋仕场⒈驶茉谔镒指裰姓肥樾础�
教具准备：
课件
教学过程：
一、 导入
同学们，秋天就要离我们远去，你在秋天里发现了什么？（指名说）
秋天是一个美丽的季节，又是一个丰收的季节。你喜欢秋天吗？今天，我们就来学习第六课《田野里，丰收忙》。（课件出示）
老师板书课题，同学齐读课题。
二、初读课文，初步感知课文内容
1、快打开语文书52页，看谁拿书姿势最正确。
请同学自己读读儿歌，不认识的字请拼音朋友帮忙，要把每个字音读正确。
2、你们读得真认真，自己再读一读，这次不但读准音，还要做到不丢字，不加字。
3、同桌互读，检查读音是否正确，做到不丢字，不加字。
4、指名读儿歌，要读出停顿。
三、认读生字，理解儿歌
（一）第一节
1、你们读得真好，儿歌中有几个生字宝宝想和大家交朋友呢，他们来了，快来看一看。
（投影出示带拼音的女）
⑴谁愿意拼读，如果他读对了，你就跟着读一读。
⑵你能用鈥溑�澴肿橐桓龃驶蛩狄痪浠奥穑�
2、你们说得真棒，老师这有一个词，你认识他吗？
（投影出示带拼音男男女女）
⑴谁愿意拼读一下，（指名）
⑵男男女女表示什么意思？
⑶自己在读一读这个词。
3、你们让老师听出来真是许许多多的人在一起呀！
4、指导理解鈥湻崾这�潯�
（课件出示图片）请你看图：你有什么想说的吗？
是啊！这么多的果实都成熟了，红通通的苹果、黄澄澄的梨、又大又黄的柿子挂满枝头，农民伯伯正在高兴地收着玉米鈥︹�κ栈裾饷炊嗾饷炊嗟某墒斓墓担檬樯系囊桓龃世此担饩徒校海ㄑ樱悍崾眨鍪究渭�湻崾这�澊视铩＃�
⑴谁来读一下。
⑵语言训练：水果结得特别多说水果丰收，蔬菜长得又多又好说鈥︹�Γ衩撞锰乇鸲嗨碘��
⑶你能自己说一个吗？
5、（课件出示）指导朗读：看到这丰收的景象，看到自己用劳动换来的果实，人们的心情怎么样？用书上的一个词是（喜洋洋），人们这么高兴那该怎么读呢？
同桌互读、 自读、指读。
（二）第二节
1、同学们读得真棒，儿歌中还有两个生字宝宝急着要和你们交朋友呢？（课件出示：牛、羊）
⑴同桌每人拼读一个，再指读。
⑵你能用其中的一个字组一个词或说一句话吗？
⑶你们说得真好，要是去掉拼音你还会读吗？（指读）
⑷你们知道牛和羊一般生活在什么地方吗？
2、对，牛和羊就生活在草原上，你知道草原怎样写吗？
课件出示带拼音的草原、风光
⑴指名读。
⑵自己读。
3、（课件出示）草原上到处都是牛和羊，有小花和小草，你觉得草原怎么样？
4、指导朗读：把草原的美读出来。（自读、指读）
四、记忆生字
1、刚才我们认识了几个生字朋友，还记得它们吗？
2、你有什么好方法能记住它们？（用数笔画的方法来记）
3、对，我们用数笔画的方法来记，但在记生字宝宝前我们先来学一个新笔画。出示课件：撇点。老师说让学生跟说，书空。
4、请你打开书53页，自己看笔画跟随，说一说，记一记。
5、汇报。
女：指说，边说边书空。
牛：同桌互说。
羊：自己说，指说。
五、指导书写
认识了生字宝宝，你们想不想写好它？
1、（课件出示）观察范字：这个字你有哪笔想提醒大家注意？
2、师范写，边写边讲笔画在田格中的位置。
一笔撇点：在竖虚线上半格一半处起笔，写到竖虚线下半格一小半左边（一小半）拐弯（不抬笔），向右写点，到右半格的一半（下半格的一半）处停笔。
二笔撇： 在横虚线上右半格一小半向上一点点起笔，到左半格一小半（下半格一半）处停笔。
3、学生描红，看看你描得怎么样，与范字对比。
4、独立写一个，讲评 再写。
六、小结
今天我们认识了一些新词，你还认识他们吗？（出示课件：男男女女、牛羊、丰收、草原、风光）读一读。
你学会什么新的笔画了？（ㄑ）
今天你会写什么字了？（女）
板书设计：
6 田野里，丰收忙