外研社(一起)一上《What's your name?》教学反思
1、在教学过程中,学生们由于还处于假期的余热之中,上课注意力容易分散,对于这一现象,不必着急,在教授新内容时,不能急于灌输给学生,而应该是循序渐进,放慢脚步,慢慢地让学生接收和消化,给学生一个好的学习的环境,让学生们尽快投入到学习中来。
2、学生们对于鈥溔嗣澋难埃苋菀捉邮埽捎谥形鞣叫彰牟煌崛醚怯幸恍┬〉睦Щ螅叶杂阝淣ancy鈥澓外淒avid鈥澋姆⒁粢彩且桓瞿训恪R虼宋以诳翁蒙暇×咳妹恳桓龊⒆佣加幸桓龇⒁舻幕幔⑶壹笆本勒砦蟮难涯烟庠诳翁蒙辖饩觯芽魏蟾嗟氖奔淞舾⒆用牵盟敲靼灼涫笛埃乇鹗怯⒂锏挠镅匝笆呛芗虻サ摹
《外研社(一起)一上“What's your name?”教学反思》摘要:给学生一个好的学习的环境,让学生们尽快投入到学习中来。 2、学生们对于人名的学习,很容易接受,但由于中西方姓名的不同,会让学生们有一些小的困惑,而且对于Nancy和David的发音也是一个难点。因此我在课堂上尽量...
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