小学六年级下册体育判断题及答案

　　1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（答案）

　　2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（答案）

　　3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。（答案）

　　4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（答案）

　　5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（答案）

　　6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。（答案）

　　7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。（答案）

　　9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。（答案）

　　10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。（答案）