教科版五上《I'm Getting Dressed Now》教学反思

2016-08-08  | 教学 句型 用语 

  本课的教学内容是第五册第三单元的第四部分,根据教材和学生的掌握的状况我设计了本课的教学活动。这节课我以去爱丽亚星球参观为主线创设情景,教学思路清晰,教学目标明确,较好的完成了教学任务。通过课堂的反馈可以看出80%的学生较好的掌握了教材中的内容。回过头看整节课的教学还存在着很多不足之处。

  1、教师的课堂用语应用的还不够灵活。随着年级的升高,教材的难度也逐渐得加大,这就对教师组织课堂的课堂用语有了新的要求。在这节课的教学中我明显的感觉到,课堂用语有些缺乏,有些地方表述的不是很贴切,以至于学生听不懂,理解不明。要多积累一些易于学生理解的,有不很烦琐的课堂用语才是。

  2、复习利用的时间过长,使得后面的教学时间不足,有些慌乱,给人头重脚轻的感觉。

  3、重点句型讲解的不够鈥溚糕潯0迨樯铣氏值闹氐憔湫停挥凶飨晗傅亟步狻6遥废暗氖奔湟灿械愣獭U庋焕淳屠朔蚜吮纠淳纳杓频南疤狻4诱饫镆部梢钥闯鑫颐挥懈畹耐诰蚪滩模心嘤谑楸旧系哪谌荩鍪恿硕匝榛钤擞盟谌菽芰Φ呐嘌

  从课前的心潮澎湃到课后的片刻轻松,从片刻的轻松到静下心来的沉思,每回想一次就多一次的感慨。虽然留下了许多遗憾,但这遗憾也成为了我宝贵的经验。

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《教科版五上“I'm Getting Dressed Now”教学反思》摘要:来就浪费了本来精心设计的习题。从这里也可以看出我没有更深的挖掘教材,拘泥于书本上的内容,忽视了对学生灵活运用所学内容能力的培养。 从课前的心潮澎湃到课后的片刻轻松,从片刻的轻松到静下心来的沉思,每回想...
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