沪教版一年级语文上《漱口》教学教案
教学目标:
1、能在语言环境中认读鈥溈凇⑹帧⒉琛⒈⑼骡 ,会 描写鈥溈凇⑹帧⒈澣鲎帧
2、认识三拼音,会拼读音节。
3、正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。 教育学生从小养成良好的卫生习惯。
教学重点:
能用不同方法有侧重的识记生字,能读准字音,认 清字形。
教学难点:
能正确拼读音节。
教具准备:
多媒体课件、生字卡片。
教学过程:
一、创设情境,揭示课题
1、师:小朋友,你漱过口吗?平时你什么时候会漱 口?你为什么要漱口?
2、师:今天我们要学习一篇有趣的课文,让我们一 起来看看课文中的小朋友是怎样漱口的。
3、出示课题: 9 漱口 4 学习生字:口 师: 鈥溈阝澥且桓鱿笮巫帧 请学生书空, 并给鈥溈阝 找朋友(组词)。
二、读儿歌,学生字
用具有生活气息的教学 内容来吸引学生的学习 兴趣,训练学生的听、 说能力,培养学生的口 语表达能力。
1、听课文录音,注意听清生字的读音。(媒体出示课 文内容) 手拿小茶杯, 喝口清清水, 抬起头,闭着嘴, 咕噜咕噜吐出水。
2、师领读,生跟读,思考:文中的小朋友漱口的时 候做了哪些动作? 根据学生回答板书: 拿茶杯 喝水 抬头 闭嘴 吐出水 放手让孩子自主识字, 让他们自己发现字的结 构特点、与形近字的区 别、应该注意的地方、 拿茶杯 吐出水 找找好朋友等,引导学 生注意倾听,取人之长, 补己之短。
3、学习生字: 手、茶、杯、吐。
4、把生字组成词语读一读。 出示:漱口 喝口水 小手。
5、指导朗读儿歌。
6、配上动作表演读。
7、背诵儿歌。
三、学习拼读音节
1、复习声母: g k h。
2、出示生字和音节: gu ku hu gua kua hua guo kuo huo 为避免连续拼读的枯 燥,采用不同形式拼读, 让学生拼读音节连连词 语,既帮助记忆又能扩 大词汇量。
3、生开火车练习拼读。
4、练习拼读四声。
5、总结拼读方法:三拼音的拼读方法是:一二三一起 拼,拼成一个音。
四、学习三拼音的拼读
1、出示音节: luo tuo。
2、点名读。
3、生跟读。
4、全班齐读。
5、不同形式读。
luo bo he hua 三拼音的拼读对学生来 说有一定的难度,在教 学时不机械地反复拼 读,而是教会学生正确 的拼读方法,发挥榜样 的作用,让拼读熟练、 准确的学生来示范,带 动全班学生拼读的积极 性。
五、复习巩固
1、抽读生字卡片。
2、指导书写: 手 师范写,要求学生看清笔顺以及生字在田字格的位置。
3、生描一描。
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