教学目标：

　　1、认识本课4个生字：毛、的、少、气。

　　2、复习声母j q x，能拼读带有这三个声母的音节。继续学习三拼音的拼读方法。

　　3、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

　　4、能在老师的指导下按笔顺正确描摹鈥溍�、气、少鈥澣�个字。

　　5、体会小鸡的淘气与可爱。

　　教学重点：

　　认识本课4个生字：毛、的、少、气，复习声母j q x，能拼读带有这三个声母的音节。学习三拼音的拼读方法。

　　教学难点：

　　能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌，能在老师的指导下按笔顺正确描摹鈥溍�、气、少鈥澣�个字。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、谈话：有一天，一群小鸡在草地上做游戏，母鸡来找小鸡了，它数呀数，数来数去数不清，我们来帮母鸡数一数，好吗？

　　2、 板书课题：11 数小鸡。

　　读了课题，你想知道什么呀？

　　二、学习儿歌

　　1、听儿歌录音，仔细听，从录音里你听到了些什么？

　　2、请用这个句式说一说。

　　（ 母鸡 ）带着（八 ）只小鸡（ 做游戏 ）。

　　3、 老师范读课文，学生跟读。

　　4、自由读儿歌。

　　（有拼音的字要拼准）

　　5、学习儿歌。

　　（1）师：你们看，小鸡刚出生，全身长着又短又软的毛，多可爱！

　　（2）学习生字：毛 的

　　毛：数笔画的方法，第四笔是鈥準�弯钩鈥潯�

　　的：找认识的字的方法，里面有个鈥湴租�潯�

　　教师即兴指导，让学生使用鈥湹拟�澙此祷啊�

　　如： 雪白的墙壁；

　　整洁的教室；

　　可爱的小鸡。

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　　（3）老母鸡，数小鸡，发现了什么？

　　①学习生字鈥溕� 鈥潯�

　　领读，小组读，齐读。

　　②比较学习鈥溕兮�斺�斝♀�潯�

　　③读儿歌第二三句。（指名读、分男女生读、找好朋友读）

　　6、指导朗读儿歌。

　　（1）师引读：小鸡在干什么？

　　老母鸡怎么数小鸡？

　　咦，少了一只小黑鸡。

　　鸡妈妈心情可着急呢！我们怎么安慰她？

　　鸡妈妈，找到了吗？

　　（2）分组读儿歌。

　　（3）分男女生读。

　　（4）齐读。

　　7、学习生字鈥溒�鈥潯�

　　气：数笔画，第四笔是什么？（横折弯钩）

　　一字开花：气。

　　8、感情朗读，体会小鸡的淘气与可爱。

　　三、复习巩固

　　1、鈥湸�话鈥澯蜗贰�

　　请五个小组长上来看老师手中的卡片，然后悄悄地把卡片上的内容告诉其中的一个组员，再一个个悄悄地传下去。比一比，哪一组传递消息最正确。

　　（卡片上分别写着：游戏 着急 生气 毛茸茸 多少）

　　2、猜字游戏。老师拿着卡片让学生猜一猜可能是什么生字。（ 毛、的、少、气）

　　3、小结：小黑鸡是多么淘气，又是多么可爱啊。别看它平时顽皮，可是学起本领来可是很认真的，下一节课，它就要带我们继续学习拼音了。

　　四、作业布置

　　1、用你喜欢的方式熟读课文。

　　2、认读生字鈥溍�、的、少、气鈥潯�