冀教版三年级上《How Many ?》教学反思

　　这是一节单词和句型的新授课。课堂气氛活跃，完成任务和达成目标较好。

　　1. 生动有趣的CAI课件。鈥溞巳な亲詈玫睦鲜︹�潯？吻拔腋�据学生的兴趣爱好设计了生动有趣，贴近学生生活的CAI课件，对学生进行视觉与听觉的双重刺激，让原本死的内容变成活的内容，让无声的课本变成有声的画面，增强了课本的趣味性。课件中熟悉的歌星和运动员，老师以及他们的同龄人，都让学生觉得真实、自然，从而激发了学生的参与热情。

　　2. 形式多样的游戏活动。我通过游戏Touchandguess导入新课，有趣自然，让学生在做游戏中自然地复习句型鈥淚like鈥Αｂ�澪�句型 Myfriendlikes鈥ψ龊闷痰妫�课中游戏Listenandtouch避免了机械单调的单词操练，小老师的参与提高了学生学习的热情，使单词教学落到了实处。

　　3.美观大方的简笔画板书。为了使学生更好地理解本课时的五个生词，我把抽象的内容具体化、直观化，用简笔画的形式表达词语的意思。