外研社三年上英语《This is his head》教学反思

　　1. 整个教学设计主要让孩子们在玩中学、做中学，在活动中不知不觉地掌握本课主要的单词与句型的教学思路。，

　　2. 师生互动、生生互动多项交流的设计理念，为学生营造想说、乐说、敢评的氛围。

　　3. 在教学中，评价贯穿教学始终，有教师评价，生生互评，小组评价等。

　　4. 不足：在教学评价的实施过程中，由于设计小组间的竞赛，低年级的孩子好动难于控制，造成学生活跃有余。