苏教牛津版英语四上《whose gloves?》教学反思

　　小学英语教学强调兴趣和能力的培养，应尽量提高学生学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性，使学生在愉悦的环境中学英语，用英语。

　　让学生在课前准备好各种衣物，并布置了预习任务，他们对本课的内容也有所了解了，根据四年级孩子的好奇心，激发了他们对新课学习的期待。

　　在学习新课前通过唱歌、简单问候、运用身边的各种实物进行对话，激发他们对新知识的求知欲，为学习新知作铺垫。接着，由复习旧知引入新单词新句型的学习。单词并不是单独的个体，所以我选择创设具体的语言环境出示单词，让学生先听再模仿，以鈥溈�火车鈥澋扔蜗饭�固发音。学习句型以看、听、说、写的方式了解句子结构，然后运