苏教牛津版五年级上《The first day at school》教学反思
小学英语教学实施目标教学,提高教学质量,培养学生的创造能力就必须从课堂教学抓起,让学生对课堂教学内容感兴趣,不是别人要我学,而是我要学,真正成为学习的主人,这就要求教师在教学中注意以下几点
1、利用多媒体,将书本上不动、不言的课本知识变得鈥溎芏⒒崴碘潯R簿褪撬等媒炭剖楸溻溁钼澚耍庋蜕蜗螅透菀捉邮埽鹄淳颓崴伞@缭诮萄е谐氏謌arden时,多媒体呈现一个鸟语花香的花园,学生的视觉和听觉都受到冲击,学生精神大振,兴趣特浓,很快就掌握garden这个词,同时把它运用到Is there a/ an---in---?这个句型中,学生对句型掌握也不错。
2、激发学生的学习兴趣,在教学中创设情景,设置悬念。例如在教学toilet时,我采用猜谜语的形式,孩子的兴趣被激发出来,学习动机也被带动起来。
3、让学生合作学习。教学生词时,让会读的学生先大胆读一读,老师给予鼓励和指正,然后再让学生教学生,这样起到事半功倍的效果。
《苏教牛津版五年级上“The first day at school”教学反思》摘要:就轻松。例如在教学中呈现garden时,多媒体呈现一个鸟语花香的花园,学生的视觉和听觉都受到冲击,学生精神大振,兴趣特浓,很快就掌握garden这个词,同时把它运用到Is there a/ an---in---?这个句型中,学生对句型...
相关文章: | ◇ 5A Unit 1 The first day at school | ◇ 四年级英语选择填空(一) |
◇ 牛津小学英语4A Unit 7 It’s late优秀课 | ◇ 牛津英语4B Unit 1 A new student第一课时 |