苏教牛津版五年级上《A new house》教学反思
第二单元是第一单元知识的延伸，主要是there be 句型的否定句的构成以及any的使用。第二单元中还复习了我们在3B中出现的家居房间以及方位词，要进行方位词的扩充。
在我的第二单元第一课教part A部分时，主要带领学生大概的了解一下课文的意思，学习新的单词短语。首先我以Yang Ling and her parents live in a new house now .It is near her school. They like the new house very much. Do you understand ？引起学生的注意，让学生来猜测我的一段话的意思，在此基础上引出重点知识，pare#from 本文来自高考资源网https://www.gkstk.com end#nts 与parent的区别，parent 是单数，只能代表父亲或者母亲，而parents 是复数，代表的是父母两个人，所以后面要加上s 。接下来继续学习这段话，出现了一个短语live in 住进，live 住。这段话还有一个重点知识就是like鈥ery much 非常喜欢鈥λ胫形氖窍喾吹模逊浅７诺搅俗詈蟆Ｏ旅婵佳岸曰埃宜礩ang Ling live in a new house .Do you want to see her new house ?以此引出下面的对话，Listen to the tape carefully. Then answer my question.做听力训练。结合图片提出问题，学生回答，在回答的过程中复习单词 bathroom，bedroom，study，kitchen，dinning-room，sitting-room。I want to visit Yang Ling鈥檚 bedroom .Do you want to go with me? 在整堂课中我把学生变成了参观者，从参观者的角度来学习我们的课文，增加学生的趣味性，在这条主线下学习课文部分。
在学习part A部分时，单词没有重点教，后来发现学生在读课文，回忆课文或复述课文时，单词不会读，需要提醒，这样既浪费了时间又大大降低了学习的效率，所以在以后的教学中要加入单词的学习，课文与单词相结合的学习来提高质量。
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